本文關(guān)鍵詞：“的”字構(gòu)式的意向性研究

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【摘要】：本文將"的"字視為存在轉(zhuǎn)喻思維的缺省性間接言語(yǔ)行為構(gòu)式,缺省的中心語(yǔ)是意識(shí)基礎(chǔ)上以及意向性控制下的意象感受。"的"字構(gòu)式是意識(shí)、意象和意向性等心智因素制約下的產(chǎn)物,以意象表征為中心語(yǔ)內(nèi)容,以屬性表達(dá)為前置語(yǔ)考慮,重建語(yǔ)言符號(hào)。"的"字構(gòu)式基本為"屬性"+"的"的意義模糊構(gòu)建。屬性的提煉經(jīng)由意識(shí)的輸入、意象的規(guī)約和意向性的指導(dǎo)、選擇、提取3個(gè)過(guò)程完成,屬性的提取和表達(dá)為意識(shí)、意象和意向性3個(gè)心智過(guò)程中的常態(tài)。
【作者單位】： 哈爾濱理工大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 意向性 意象 “的”字構(gòu)式
【基金】：教育部人文社科研究項(xiàng)目“言外轉(zhuǎn)喻的加強(qiáng)聯(lián)想模式構(gòu)建研究”(11YJC740166) 黑龍江省教育廳教改項(xiàng)目“英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)閱讀課程策略主導(dǎo)-生成認(rèn)知教學(xué)模型構(gòu)建研究實(shí)踐”(JG2014010777) 哈爾濱理工大學(xué)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)項(xiàng)目“英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)語(yǔ)言技能認(rèn)知教學(xué)模型操作實(shí)踐”(ZHJG52015042026)的階段性成果
【分類(lèi)號(hào)】：H146
【正文快照】： 1引言漢語(yǔ)“的”字結(jié)構(gòu)的研究歷史悠久,但大多還是圍繞語(yǔ)法、語(yǔ)義進(jìn)行,主要針對(duì)“的”字為什么以及怎樣替代中心語(yǔ)的語(yǔ)義規(guī)則展開(kāi)�！暗摹弊志涞奶接懚嗄陙�(lái)并未脫離語(yǔ)義研究的羈絆,研究深度和廣度都有待多元化和精細(xì)化拓寬。隨著認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)的興盛和心智哲學(xué)的復(fù)興,對(duì)“的”字

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本文編號(hào)：902415