本文關鍵詞：英語母語者習得抽象義“在X下”的實證研究

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【摘要】：本文以表抽象義的介詞性框式結構"在X下"為對象,通過實驗研究考察其語義類型和漢語水平兩個因素對中、高級英語母語者習得表抽象義"在X下"的影響。研究結果表明:從整體上看,表示情況狀態(tài)義的"在X下"的習得難于表示條件義的"在X下";高級水平英語母語者的掌握情況好于中級水平英語母語者。此外,本文結合語言遷移理論,從英漢對比、語言標記、語言距離、頻度和漢語的歐化現(xiàn)象等方面對影響英語母語者習得表抽象義"在X下"的原因進行分析,并提出了針對英語母語者的教學建議。
【作者單位】： 首都師范大學國際文化學院;中山大學國際漢語學院;
【關鍵詞】： 英語母語者 表抽象語義 介詞性框式結構 “在X下” 實證研究
【分類號】：H195
【正文快照】： 零、引言在對外漢語語法教學的中、高級階段,表示抽象義的介詞性框式結構“在X下”是英語母語者的學習難點之一。他們對“在X下”所表示的抽象義、介詞結構中方位詞的使用條件和使用范圍不甚清楚,以致造成了不少偏誤。例如:*1在老板的領導,公司越來越好了。*2他家里很窮,在這

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本文編號：875070