本文關(guān)鍵詞：教育信息技術(shù)與語(yǔ)文課內(nèi)小說(shuō)閱讀學(xué)習(xí)的整合研究

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【摘要】：信息技術(shù)是科技不斷發(fā)展的現(xiàn)代產(chǎn)物,其基建于計(jì)算機(jī)及互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),豐富了社會(huì)群體的業(yè)余生活,同時(shí)也確保了社會(huì)群體的工作效率。當(dāng)前,教育信息技術(shù)如何應(yīng)用,一直都是教育領(lǐng)域不斷探討的課題,特別是在我國(guó)沿用至今,作為溝通的根本道具的語(yǔ)文教育之中,如何更好的令教育信息技術(shù)與語(yǔ)文課內(nèi)小說(shuō)閱讀學(xué)習(xí)相互協(xié)調(diào),培養(yǎng)受教者的思想與理解能力,是本文著重探討的課題。就此,立足于數(shù)字信息技術(shù)教育應(yīng)用的必然趨勢(shì),并就語(yǔ)文課內(nèi)小說(shuō)閱讀學(xué)習(xí)的必要性做出闡述,再?gòu)慕逃畔⒓夹g(shù)的語(yǔ)文課內(nèi)應(yīng)用的側(cè)重點(diǎn)出發(fā),詳述教學(xué)信息技術(shù)語(yǔ)文課內(nèi)應(yīng)用的具體手法,希望就此對(duì)教育信息技術(shù)與語(yǔ)文課內(nèi)小說(shuō)閱讀學(xué)習(xí)的整合進(jìn)行研究,從而確保信息技術(shù)在語(yǔ)文課堂內(nèi)的有效開展。
【作者單位】： 呼倫貝爾學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 教育信息技術(shù) 語(yǔ)文閱讀能力 學(xué)習(xí)技巧 研究
【基金】：呼倫貝爾學(xué)院2014年度教研項(xiàng)目,項(xiàng)目編號(hào)是【QTKT-022】
【分類號(hào)】：H193
【正文快照】： 一、數(shù)字信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用的必然趨勢(shì)數(shù)字信息技術(shù)自從其發(fā)展以來(lái),已經(jīng)應(yīng)用到各行各業(yè)、各個(gè)領(lǐng)域之中。其以本身的無(wú)界性與分享性使很多行業(yè)都受到了良好的促進(jìn)與發(fā)展。在軍事戰(zhàn)場(chǎng)上有這樣一句話:未來(lái)的戰(zhàn)爭(zhēng)將是數(shù)字信息戰(zhàn)爭(zhēng)。由此便可看出數(shù)字信息技術(shù)的發(fā)展與滲透,擁有時(shí)代

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