本文關(guān)鍵詞：大學(xué)外語(yǔ)教育供給側(cè)改革動(dòng)因與對(duì)策研究

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【摘要】：當(dāng)前我國(guó)大學(xué)外語(yǔ)教育面臨教育規(guī)劃不到位、價(jià)值偏失以及學(xué)科和師資存在缺陷等問(wèn)題�；谛枨髠�(cè)的改革無(wú)法徹底解決大學(xué)外語(yǔ)教育面臨的問(wèn)題,需要從供給側(cè)進(jìn)行根本上的改革;國(guó)家安全觀的變化和國(guó)家戰(zhàn)略的部署,要求大學(xué)外語(yǔ)教育政策供給端的改革;"互聯(lián)網(wǎng)+"時(shí)代的到來(lái),也要求大學(xué)外語(yǔ)教育從供給側(cè)主動(dòng)因應(yīng)變化進(jìn)行改革。為此,大學(xué)外語(yǔ)教育應(yīng)優(yōu)化政策供給、環(huán)境供給、學(xué)科供給、師資供給以及信息化技術(shù)手段供給,從而實(shí)現(xiàn)外語(yǔ)"供給"和"需求"的對(duì)接,促進(jìn)大學(xué)外語(yǔ)教育科學(xué)發(fā)展、內(nèi)涵式發(fā)展以及可持續(xù)發(fā)展。
【作者單位】： 廣西藝術(shù)學(xué)院公共課教學(xué)部;
【關(guān)鍵詞】： 大學(xué)外語(yǔ)教育 供給側(cè)改革 政策供給 環(huán)境供給 學(xué)科供給 師資供給
【基金】：廣西藝術(shù)學(xué)院高等教育教學(xué)改革工程項(xiàng)目(2015JGY47);廣西藝術(shù)學(xué)院青年項(xiàng)目(QN201522)
【分類(lèi)號(hào)】：H09
【正文快照】： 2015年11月10日,習(xí)近平主席在中央財(cái)經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組第十一次會(huì)議上,針對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)面臨的問(wèn)題,首次提出了“供給側(cè)”改革這一概念,在會(huì)議中強(qiáng)調(diào)“在適度擴(kuò)大總需求的同時(shí),著力加強(qiáng)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革,著力提高供給體系質(zhì)量和效率”[1]。供給側(cè)改革,成為我國(guó)未來(lái)一段時(shí)期內(nèi)經(jīng)濟(jì)改革的總

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