本文關(guān)鍵詞：論我國少數(shù)民族雙語教學(xué)的涵義及其意義

  更多相關(guān)文章： 少數(shù)民族 雙語教育 意義 建議

【摘要】：我國實(shí)施的少數(shù)民族雙語教育是整體教育事業(yè)的重要組成部分。改革開放以來,我國民族教育事業(yè)及少數(shù)民族雙語教育取得了顯著成就。但是,在新的歷史條件下,隨著現(xiàn)代化建設(shè)的不斷發(fā)展,我國民族教育事業(yè)的數(shù)量和質(zhì)量與內(nèi)地相比仍然存在較大差距,進(jìn)一步加強(qiáng)少數(shù)民族雙語教育是從整體上促進(jìn)我國民族教育事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展的重要措施。
【作者單位】： 西北民族大學(xué)民族學(xué)與社會(huì)學(xué)學(xué)院;西北民族大學(xué)歷史文化學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 少數(shù)民族 雙語教育 意義 建議
【分類號(hào)】：H09
【正文快照】： 一、少數(shù)民族雙語教育的內(nèi)涵“雙語”與雙語教育是當(dāng)今多民族、多民族語言國家和地區(qū)普遍關(guān)注的社會(huì)問題。我國是一個(gè)多民族國家,各民族共同發(fā)展的歷史鑄就了雙語教學(xué)的重要性。關(guān)于“雙語教育”(雙語教學(xué))的概念,綜觀學(xué)者們不同角度的表述和界定,我們可以從廣義和狹義的角度

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 關(guān)辛秋;;第二屆雙語學(xué)國際研討會(huì)在香港召開[J];世界漢語教學(xué);2002年01期

2 毛偉賓;心理學(xué)視野中的雙語教學(xué)問題之我見[J];山東教育科研;2002年05期

3 王希普;高等學(xué)校雙語教學(xué)芻議[J];中國高教研究;2002年05期

4 杜承南,李毓明;雙語教學(xué)縱橫談[J];重慶大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2002年01期

5 李俊;雙語教學(xué)的困難及其解決思路[J];成都行政學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué));2002年04期

6 何全旭,吳為民;關(guān)于開展雙語教學(xué)的幾個(gè)問題[J];贛南師范學(xué)院學(xué)報(bào);2002年03期

7 郭瑞;淺談雙語教學(xué)[J];遼寧工程技術(shù)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2002年04期

8 劉欽永;關(guān)于雙語教育和雙語教學(xué)的思考[J];天津市教科院學(xué)報(bào);2002年04期

9 唐建國;語文雙語教學(xué)請(qǐng)緩行[J];中國民族教育;2002年03期

10 張培;雙語教學(xué):熱點(diǎn)問題的冷思考[J];東北師大學(xué)報(bào);2002年03期

中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 姜秀山;聶正英;;高等院校雙語教學(xué)教材建設(shè)的探究[A];探索的腳步——“十一五”北京高等教育教材建設(shè)論文集[C];2010年

2 張峰;樂群;鄭翔玉;;在模電教學(xué)中采用雙語教學(xué)的探討[A];武漢(南方九省)電工理論學(xué)會(huì)第22屆學(xué)術(shù)年會(huì)、河南省電工技術(shù)學(xué)會(huì)年會(huì)論文集[C];2010年

3 賈宏志;楊永才;;光電信息科學(xué)與工程專業(yè)開展雙語教學(xué)的一些思考[A];2006—2010年教育部高等學(xué)校光電信息科學(xué)與工程專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)分委員會(huì)及協(xié)作委員會(huì)2009年全體會(huì)議論文集[C];2009年

4 陳向東;喬文孝;;雙語教學(xué)的探索與思考[A];電子高等教育學(xué)會(huì)2002年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2002年

5 楊志濤;;關(guān)于少數(shù)民族雙語教學(xué)的一些看法[A];“社會(huì)學(xué)與貴州‘十一五’社會(huì)發(fā)展”學(xué)術(shù)研討會(huì)暨貴州省社會(huì)學(xué)學(xué)會(huì)第四屆會(huì)員代表大會(huì)論文集[C];2005年

6 王樹根;姜昕;;我國雙語教學(xué)的歷史發(fā)展階段綜述[A];全國測(cè)繪學(xué)科教學(xué)改革研討會(huì)論文集[C];2007年

7 徐春香;陳杰忠;胡又厘;;雙語教學(xué)的實(shí)踐與探索[A];2008園藝學(xué)進(jìn)展（第八輯）——中國園藝學(xué)會(huì)第八屆青年學(xué)術(shù)討論會(huì)暨現(xiàn)代園藝論壇論文集[C];2008年

8 鮑作臣;;中醫(yī)雙語教學(xué)的探討[A];高教科研2006（中冊(cè)：教學(xué)改革）[C];2006年

9 郭艷紅;陳孝忠;;在普通醫(yī)學(xué)院校進(jìn)行雙語教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)[A];中國生理學(xué)會(huì)第九屆全國生理學(xué)教學(xué)研討會(huì)論文摘要匯編[C];2008年

10 馬國東;;開展《運(yùn)動(dòng)生理學(xué)》雙語教學(xué)若干問題的探討[A];2009全國運(yùn)動(dòng)生理學(xué)發(fā)展與學(xué)科建設(shè)研討會(huì)論文集[C];2009年

中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 記者 羅霞 通訊員 霍云云;雙語教學(xué)助推云南民族教育發(fā)展[N];云南日?qǐng)?bào);2007年

2 本報(bào)記者 郝永文;雙語教育要從娃娃抓起從教師抓起[N];巴音郭楞日?qǐng)?bào);2007年

3 見習(xí)記者 劉濤;充分認(rèn)識(shí)雙語教學(xué)的重要性[N];哈密報(bào)(漢);2007年

4 蔣夫爾;新疆15萬學(xué)生就讀“雙語教學(xué)班”[N];中國教育報(bào);2007年

5 實(shí)習(xí)記者 肖永疆;我區(qū)雙語教學(xué)呈現(xiàn)喜人態(tài)勢(shì)[N];喀什日?qǐng)?bào)(漢);2008年

6 實(shí)習(xí)記者 紀(jì)軍;搭建交流平臺(tái) 促進(jìn)雙語教學(xué)[N];阿克蘇日?qǐng)?bào);2008年

7 孟凱;大力推進(jìn)雙語教學(xué)是發(fā)展新疆雙語文化的基礎(chǔ)性工程[N];亞洲中心時(shí)報(bào)(漢);2008年

8 本報(bào)記者 王小梅;呼喚建立完善的雙語教學(xué)體系[N];貴州日?qǐng)?bào);2009年

9 王秀旭;對(duì)我省雙語教育的幾點(diǎn)思考[N];貴州民族報(bào);2009年

10 記者 王文博;我區(qū)15.5萬少數(shù)民族學(xué)生走進(jìn)雙語課堂[N];喀什日?qǐng)?bào)(漢);2009年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 黃崇嶺;雙語教學(xué)的理論和中國雙語教學(xué)研究[D];上海外國語大學(xué);2006年

2 張衛(wèi)國;雙語學(xué)與新疆雙語問題[D];中央民族大學(xué);2005年

3 龍琪;理科雙語教學(xué)的實(shí)踐現(xiàn)狀與理論探討[D];南京師范大學(xué);2006年

4 宋梅硯;論上海發(fā)展中的中小學(xué)雙語教學(xué)[D];上海師范大學(xué);2007年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李旭平;走向生活的雙語教學(xué)[D];湖南師范大學(xué);2010年

2 李慶;對(duì)青島市初中數(shù)學(xué)雙語教學(xué)的反思及對(duì)策的研究[D];山東師范大學(xué);2010年

3 馬春;雙語教學(xué)在中學(xué)地理中的應(yīng)用研究[D];華中師范大學(xué);2011年

4 劉婷;當(dāng)下我國雙語教學(xué)熱的冷思考[D];湖南師范大學(xué);2011年

5 丁衛(wèi)英;我國雙語教學(xué)之探索[D];上海師范大學(xué);2005年

6 夏劍;雙語教學(xué)的理論思考與實(shí)踐探究[D];上海師范大學(xué);2005年

7 龔一婷;雙語教學(xué)的實(shí)踐與思考[D];華東師范大學(xué);2006年

8 陳秀春;雙語教學(xué)的評(píng)價(jià)研究[D];上海師范大學(xué);2006年

9 皮文彬;中學(xué)雙語教學(xué)的實(shí)踐與思考[D];華東師范大學(xué);2002年

10 王洋洋;雙語教學(xué)的理論與實(shí)踐研究[D];河北師范大學(xué);2006年

，

本文編號(hào)：846375