本文關(guān)鍵詞：基于對(duì)外漢語(yǔ)教師視角的二語(yǔ)習(xí)得研究和語(yǔ)言教學(xué)關(guān)系考察

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【摘要】：基于調(diào)查問(wèn)卷和訪談考察了80名對(duì)外漢語(yǔ)教師對(duì)二語(yǔ)習(xí)得研究和語(yǔ)言教學(xué)關(guān)系的看法。研究發(fā)現(xiàn),影響教師對(duì)二者關(guān)系看法的因素主要有二語(yǔ)習(xí)得研究對(duì)教學(xué)的貢獻(xiàn)、語(yǔ)言教師和研究者的關(guān)系、二語(yǔ)習(xí)得研究方法課和理論課的實(shí)用價(jià)值。在此基礎(chǔ)上,對(duì)二語(yǔ)習(xí)得研究和課堂教學(xué)的關(guān)系及語(yǔ)言教師和研究者的關(guān)系等方面分別進(jìn)行了討論,并建議采用行動(dòng)研究、敘事研究、個(gè)案研究等方式來(lái)調(diào)節(jié)語(yǔ)言教師教學(xué)和研究的關(guān)系。另外,建議應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)專(zhuān)業(yè)(對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)方向)開(kāi)設(shè)二語(yǔ)習(xí)得研究方法和統(tǒng)計(jì)學(xué)必修課程。
【作者單位】： 首都師范大學(xué)國(guó)際文化學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 對(duì)外漢語(yǔ) 二語(yǔ)習(xí)得 語(yǔ)言教學(xué) 關(guān)系
【分類(lèi)號(hào)】：H195.3
【正文快照】： 1.引言二語(yǔ)習(xí)得研究在二語(yǔ)教學(xué)中的作用及適用性是近年來(lái)二語(yǔ)習(xí)得和教學(xué)領(lǐng)域爭(zhēng)論的熱點(diǎn)問(wèn)題。早在20世紀(jì)70年代末,Tarone et al(1976)和Hatch(1978)就提出在語(yǔ)言教學(xué)時(shí)慎用二語(yǔ)習(xí)得研究成果的觀點(diǎn)。此后,二語(yǔ)習(xí)得研究和二語(yǔ)教學(xué)的關(guān)系逐漸受到學(xué)者們的重視并引發(fā)了一系列討論(

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本文編號(hào)：799008