本文關(guān)鍵詞：美國(guó)關(guān)鍵語(yǔ)言戰(zhàn)略實(shí)施體系的構(gòu)建和戰(zhàn)略目標(biāo)

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【摘要】：美國(guó)關(guān)鍵語(yǔ)言教育經(jīng)過(guò)50多年的發(fā)展和三次歷史性變革形成了由教育部、國(guó)防部、國(guó)務(wù)院和情報(bào)共同體四位一體的關(guān)鍵語(yǔ)言戰(zhàn)略實(shí)施體系。這一體系以提升國(guó)家語(yǔ)言能力,維護(hù)國(guó)家核心利益為戰(zhàn)略目的,以增加外語(yǔ)人才儲(chǔ)備為共同的戰(zhàn)略目標(biāo)。關(guān)鍵語(yǔ)言戰(zhàn)略實(shí)施體系成員還根據(jù)國(guó)家需要制定相應(yīng)的戰(zhàn)略規(guī)劃,目標(biāo)是提升全民外語(yǔ)能力、強(qiáng)化國(guó)防語(yǔ)言戰(zhàn)備、提升情報(bào)分析能力和服務(wù)公共外交。
【作者單位】： 鞍山師范學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 關(guān)鍵語(yǔ)言 語(yǔ)言戰(zhàn)略 國(guó)家安全 國(guó)家語(yǔ)言能力
【基金】：2015年國(guó)家語(yǔ)委“十二五”科研規(guī)劃重點(diǎn)項(xiàng)目“國(guó)家語(yǔ)言能力理論與人才標(biāo)準(zhǔn)體系研究”(編號(hào):ZDI 125-38) 2014年教育部人文社科重點(diǎn)研究基地重大課題“歐洲轉(zhuǎn)型國(guó)家語(yǔ)言政策研究——語(yǔ)言權(quán)利與小族語(yǔ)言保護(hù)問(wèn)題”(編號(hào):14JJD740013) 2015年鞍山師范學(xué)院博士科研啟動(dòng)基金項(xiàng)目“美國(guó)關(guān)鍵語(yǔ)言戰(zhàn)略研究”(編號(hào):2015-06)的階段性成果
【分類號(hào)】：H002
【正文快照】： 0.引言所謂關(guān)鍵語(yǔ)言(critical languages),是指那些由政府認(rèn)可的,對(duì)國(guó)家安全、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科學(xué)研究和國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力至關(guān)重要的語(yǔ)言和方言。在美國(guó),這些語(yǔ)言通常是國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)者較少的、需要國(guó)家優(yōu)先支持的且具有戰(zhàn)略意義的外語(yǔ)(李艷紅2015)。自20世紀(jì)50年代末起,美國(guó)開始重視關(guān)鍵語(yǔ)言

【參考文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：798706