發(fā)布時間：2017-09-04 08:18

  本文關(guān)鍵詞：雙語經(jīng)驗(yàn)與執(zhí)行功能的相互影響研究進(jìn)展

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【摘要】：從行為學(xué)和認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)兩方面,對雙語經(jīng)驗(yàn)與執(zhí)行功能的相互影響的研究進(jìn)行梳理與總結(jié).日常生活中雙語者往往需要抑制非目標(biāo)語言、激活目標(biāo)語言,并根據(jù)不同場合或?qū)υ捳?交替轉(zhuǎn)換兩種語言,而這些活動中,雙語者需要執(zhí)行功能的參與.新近的雙語經(jīng)驗(yàn)對執(zhí)行功能影響的研究發(fā)現(xiàn)了雙語優(yōu)勢效應(yīng),即雙語經(jīng)驗(yàn)使得執(zhí)行系統(tǒng)獲得大量訓(xùn)練,進(jìn)而在非言語抑制、轉(zhuǎn)換的執(zhí)行功能任務(wù)中表現(xiàn)出一定的優(yōu)勢效應(yīng),并從神經(jīng)可塑性角度分析雙語優(yōu)勢效應(yīng)的內(nèi)在機(jī)制.最后從發(fā)展角度、執(zhí)行功能研究的細(xì)化角度,提出有關(guān)雙語優(yōu)勢效應(yīng)研究方面的一些新問題.
【作者單位】： 內(nèi)蒙古師范大學(xué)內(nèi)蒙古自治區(qū)心理學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室;內(nèi)蒙古心理教育研究中心;內(nèi)蒙古師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 雙語優(yōu)勢效應(yīng) 雙語學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn) 執(zhí)行功能
【基金】：國家自然科學(xué)基金資助項(xiàng)目(31460250) 內(nèi)蒙古自然科學(xué)基金資助項(xiàng)目(2014MS0341) 內(nèi)蒙古心理教育研究中心資助項(xiàng)目(YJS003)
【分類號】：H09
【正文快照】： 人們面臨復(fù)雜任務(wù)時,往往使用執(zhí)行功能對所涉及的復(fù)雜認(rèn)知過程進(jìn)行調(diào)節(jié)和控制.執(zhí)行功能主要包括抑制(Inhibition)、轉(zhuǎn)換(Shifting)、工作記憶刷新(Updating)3個獨(dú)立而又相關(guān)的能力.抑制能力涉及對優(yōu)勢的、自動的反應(yīng)進(jìn)行抑制;轉(zhuǎn)換功能或者認(rèn)知靈活性涉及多種任務(wù)、操作或心理

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本文編號：790370