本文關(guān)鍵詞：“學(xué)伴用隨”教學(xué)模式的核心理念

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【摘要】：構(gòu)建對外漢語教學(xué)模式旨在提高教學(xué)和學(xué)習(xí)效率,而提高效率的關(guān)鍵在于創(chuàng)新教學(xué)理念,理念改變會給教學(xué)模式帶來根本性的變化。但是,教學(xué)理念的創(chuàng)新必須遵循外語/二語學(xué)習(xí)規(guī)律。近年的二語習(xí)得研究不斷取得新進展,深化了我們對外語/二語學(xué)習(xí)過程的認識�；谶@樣的認識,歸納出4個高效促學(xué)語言的關(guān)鍵因素,以此為對外漢語教學(xué)模式的核心理念,用于構(gòu)建"學(xué)伴用隨"模式,為進一步細化模式提供理論支撐,也為解決對外漢語教學(xué)和學(xué)習(xí)效率問題提供一個思路。
【作者單位】： 廣東外語外貿(mào)大學(xué)外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)研究中心;
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)伴用隨 交際意圖 互動協(xié)同 理解與產(chǎn)出 教學(xué)模式
【基金】：國家社科基金重大招標項目:“漢語二語學(xué)習(xí)的認知過程與高效率教學(xué)模式研究”(12&ZD224)~~
【分類號】：H195.3
【正文快照】： 1.引言近年來,國際“漢語熱”不斷升溫,我國對外漢語界的學(xué)者比以往更加關(guān)注漢語外語/二語教學(xué)模式的構(gòu)建問題,拷問緣何迄今沒有形成一套有影響的對外漢語教學(xué)模式(汲傳波,2006;劉頌浩,2014)。在諸多原因當(dāng)中,缺乏理論總結(jié)常被提起,但如何實現(xiàn)突破顯得辦法不多,這卻昭示了研究

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本文編號：773921