本文關(guān)鍵詞：來(lái)華留學(xué)生班主任工作研究

  更多相關(guān)文章： 留學(xué)生班主任 教育工作 教學(xué)工作 教學(xué)活動(dòng)

【摘要】：隨著世界各國(guó)赴華的留學(xué)生人數(shù)的與日俱增,在社會(huì)日益發(fā)展的同時(shí),漢語(yǔ)學(xué)習(xí)已經(jīng)成為國(guó)際上的流行趨勢(shì),所以對(duì)外漢語(yǔ)的教學(xué)也尤為重要。那么在漢語(yǔ)全球化的浪潮中留學(xué)生班主任扮演著漢語(yǔ)傳播者和來(lái)華留學(xué)生督導(dǎo)者的倆個(gè)角色,因此留學(xué)生班主任的工作也是包羅萬(wàn)象的。通常情況下,各高校留學(xué)生班主任由本班專(zhuān)任教師擔(dān)任,不另設(shè)專(zhuān)職班主任。本文基于這種專(zhuān)任留學(xué)生班主任的工作展開(kāi)研究,從日常教育工作和教學(xué)工作倆個(gè)角度出發(fā),運(yùn)用訪談法、比較法、活動(dòng)法等進(jìn)行相關(guān)案例分析,留學(xué)生班主任最終可通過(guò)課外教學(xué)活動(dòng)提高留學(xué)生的漢語(yǔ)言交際能力、動(dòng)手動(dòng)腦能力、漢語(yǔ)發(fā)散思維能力等綜合性運(yùn)用能力。另一方面,本文根據(jù)留學(xué)生跨文化交際中突發(fā)性事件,提出班主任應(yīng)具備“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題根源、解決已存在的問(wèn)題、提出應(yīng)變策略和預(yù)防機(jī)制”等能力。綜上所述,本文用五個(gè)部分對(duì)留學(xué)生主任的工作進(jìn)行闡述和分析,緒論部分主要從選題意義、研究方法、技術(shù)路線(xiàn)、重難點(diǎn)進(jìn)行闡述以及對(duì)留學(xué)生班主任教學(xué)工作相關(guān)文獻(xiàn)整體綜述。第二部分對(duì)留學(xué)生班主任工作的整體概述,其中包含了留學(xué)生班主任工作性質(zhì)、指導(dǎo)思想以及原則與方法,主要說(shuō)明了專(zhuān)任教師不僅有本課程的教學(xué)計(jì)劃,還有留學(xué)生教育工作。第三部分根據(jù)上章概述,把留學(xué)生班主任工作分為日常教育工作和教學(xué)工作兩方面進(jìn)行深層次解讀和理論分析。第四部分?jǐn)⑹隽肆魧W(xué)生班主任的課外教學(xué)活動(dòng)工作,包括活動(dòng)類(lèi)型的確定、活動(dòng)意義的明確、活動(dòng)計(jì)劃的制定、最后達(dá)到預(yù)期教學(xué)效果。第五部分針對(duì)于各種突發(fā)事件,進(jìn)行案例分類(lèi)、案例解析,從而推出突發(fā)事件的解決辦法和預(yù)防措施。最后是結(jié)語(yǔ)部分,總結(jié)全文主要觀點(diǎn),研究的重難點(diǎn),希望本篇論文會(huì)對(duì)留學(xué)生班主任教育和語(yǔ)言教學(xué)工作起到建設(shè)性作用。
【關(guān)鍵詞】：留學(xué)生班主任 教育工作 教學(xué)工作 教學(xué)活動(dòng)
【學(xué)位授予單位】：哈爾濱師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類(lèi)號(hào)】：H195
【目錄】：

• 摘要7-8
• Abstract8-9
• 第一章 緒論9-13
• 一、選題的目的和意義9
• （一）選題的目的9
• （二）選題的意義9
• 二、相關(guān)文獻(xiàn)綜述9-11
• （一）留學(xué)生班主任工作定位研究10
• （二）留學(xué)生班主任工作現(xiàn)狀研究10-11
• （三）留學(xué)生班主任工作方法研究11
• 三、研究的思路與方法11-13
• （一）研究的主要內(nèi)容、基本觀點(diǎn)、難點(diǎn)11-12
• （二）采取的研究方法、技術(shù)路線(xiàn)12-13
• 第二章 留學(xué)生班主任工作概述13-17
• 一、留學(xué)生班主任工作性質(zhì)13
• 二、留學(xué)生班主任工作的指導(dǎo)思想13-15
• （一）確立系統(tǒng)性工作目標(biāo)13-14
• （二）對(duì)班級(jí)規(guī)范性管理14
• （三）多給予人文關(guān)懷14-15
• 三、留學(xué)生班主任工作原則15
• （一）剛?cè)岵?jì)原則15
• （二）針對(duì)性原則15
• （三）滲透性原則15
• 四、留學(xué)生班主任工作主要內(nèi)容15-17
• 第三章 留學(xué)生班主任教育與教學(xué)工作17-22
• 一、留學(xué)生班主任教育工作的職責(zé)及內(nèi)容17-19
• （一）留學(xué)生班主任教育工作的職責(zé)17-18
• （二）留學(xué)生班主任教育工作的內(nèi)容18-19
• 二、留學(xué)生班主任教學(xué)工作職責(zé)及內(nèi)容19-22
• （一）留學(xué)生班主任教學(xué)工作的職責(zé)19-20
• （二）留學(xué)生班主任教學(xué)工作的內(nèi)容20-22
• 第四章 留學(xué)生班主任活動(dòng)策劃22-29
• 一、確定活動(dòng)類(lèi)型，明確活動(dòng)意義22-24
• （一）競(jìng)賽類(lèi)型22-23
• （二）話(huà)題研討類(lèi)型23
• （三）實(shí)踐活動(dòng)類(lèi)型23-24
• （四）自主學(xué)習(xí)類(lèi)型24
• 二、制定活動(dòng)計(jì)劃，，做好宣傳準(zhǔn)備24-27
• （二）活動(dòng)背景及活動(dòng)的指導(dǎo)思想25
• （三）活動(dòng)目標(biāo)及活動(dòng)意義25-26
• （四）活動(dòng)流程及活動(dòng)的時(shí)間安排26
• （五）活動(dòng)宣傳準(zhǔn)備工作及注意事項(xiàng)26-27
• 三、實(shí)施最佳方案，評(píng)估活動(dòng)效果27-29
• （一）實(shí)施最佳方案27-28
• （二）評(píng)估活動(dòng)效果28-29
• 第五章 留學(xué)生班主任應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的策略29-34
• 一、明確法律法規(guī)，熟知外事政策29-31
• （一）由生活中行為習(xí)慣引起的突發(fā)事件及對(duì)策29-30
• （二）由假期中情緒變化引發(fā)的突發(fā)事件及對(duì)策30
• （三）由政治原因而引起的突發(fā)事件及對(duì)策30-31
• （四）由管理原因引起的突發(fā)事件及對(duì)策31
• 二、依據(jù)跨文化交際理論，克服文化障礙31-32
• （一）選擇求同存異，尊重宗教差異31-32
• （二）依附文化共生，解決文化摩擦32
• 三、掌握學(xué)生心理，化解矛盾沖突32-34
• （一）內(nèi)在因素的心理適應(yīng)性問(wèn)題的解決33
• （二）外在因素的心理適應(yīng)性問(wèn)題的解決33-34
• 結(jié)語(yǔ)34-35
• 參考文獻(xiàn)35-39
• 攻讀碩士學(xué)位期間所發(fā)表的學(xué)術(shù)論文39-40
• 致謝40

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 李然;;淺談如何做好留學(xué)生班主任工作[J];出國(guó)與就業(yè)(就業(yè)版);2011年11期

2 謝新;;文化差異與留學(xué)生突發(fā)事件的預(yù)防及管理[J];中國(guó)高等教育;2006年05期

3 姚玲;高等教育國(guó)際化進(jìn)程中的跨文化管理[J];黑龍江高教研究;2005年09期

4 鄭向榮;論我國(guó)發(fā)展來(lái)華留學(xué)生教育的優(yōu)勢(shì)——兼論發(fā)展來(lái)華留學(xué)生教育的意義[J];現(xiàn)代教育論叢;2005年02期

5 鄭向榮;制約來(lái)華留學(xué)生教育發(fā)展的因素探析[J];教育導(dǎo)刊;2005年02期

6 張仕華;略論擴(kuò)展來(lái)華留學(xué)生教育規(guī)模的意義[J];廣州大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2004年10期

7 鄭向榮,陳昌貴;來(lái)華留學(xué)生教育及其發(fā)展[J];湘潭師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2004年03期

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9 王路江,曲德林;新時(shí)期對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)發(fā)展的戰(zhàn)略思考[J];中國(guó)高等教育;2004年05期

10 楊紅旗;淺談留學(xué)生漢語(yǔ)學(xué)習(xí)中文化休克與調(diào)節(jié)問(wèn)題[J];大理學(xué)院學(xué)報(bào);2003年04期

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 章新勝;;加強(qiáng)漢語(yǔ)的國(guó)際傳播　促進(jìn)多樣文化的共同發(fā)展[N];中國(guó)教育報(bào);2005年

本文編號(hào)：715900