本文關(guān)鍵詞：來華留學(xué)生班主任工作研究

  更多相關(guān)文章： 留學(xué)生班主任 教育工作 教學(xué)工作 教學(xué)活動

【摘要】：隨著世界各國赴華的留學(xué)生人數(shù)的與日俱增,在社會日益發(fā)展的同時,漢語學(xué)習(xí)已經(jīng)成為國際上的流行趨勢,所以對外漢語的教學(xué)也尤為重要。那么在漢語全球化的浪潮中留學(xué)生班主任扮演著漢語傳播者和來華留學(xué)生督導(dǎo)者的倆個角色,因此留學(xué)生班主任的工作也是包羅萬象的。通常情況下,各高校留學(xué)生班主任由本班專任教師擔(dān)任,不另設(shè)專職班主任。本文基于這種專任留學(xué)生班主任的工作展開研究,從日常教育工作和教學(xué)工作倆個角度出發(fā),運用訪談法、比較法、活動法等進行相關(guān)案例分析,留學(xué)生班主任最終可通過課外教學(xué)活動提高留學(xué)生的漢語言交際能力、動手動腦能力、漢語發(fā)散思維能力等綜合性運用能力。另一方面,本文根據(jù)留學(xué)生跨文化交際中突發(fā)性事件,提出班主任應(yīng)具備“發(fā)現(xiàn)問題根源、解決已存在的問題、提出應(yīng)變策略和預(yù)防機制”等能力。綜上所述,本文用五個部分對留學(xué)生主任的工作進行闡述和分析,緒論部分主要從選題意義、研究方法、技術(shù)路線、重難點進行闡述以及對留學(xué)生班主任教學(xué)工作相關(guān)文獻整體綜述。第二部分對留學(xué)生班主任工作的整體概述,其中包含了留學(xué)生班主任工作性質(zhì)、指導(dǎo)思想以及原則與方法,主要說明了專任教師不僅有本課程的教學(xué)計劃,還有留學(xué)生教育工作。第三部分根據(jù)上章概述,把留學(xué)生班主任工作分為日常教育工作和教學(xué)工作兩方面進行深層次解讀和理論分析。第四部分敘述了留學(xué)生班主任的課外教學(xué)活動工作,包括活動類型的確定、活動意義的明確、活動計劃的制定、最后達到預(yù)期教學(xué)效果。第五部分針對于各種突發(fā)事件,進行案例分類、案例解析,從而推出突發(fā)事件的解決辦法和預(yù)防措施。最后是結(jié)語部分,總結(jié)全文主要觀點,研究的重難點,希望本篇論文會對留學(xué)生班主任教育和語言教學(xué)工作起到建設(shè)性作用。
【關(guān)鍵詞】：留學(xué)生班主任 教育工作 教學(xué)工作 教學(xué)活動
【學(xué)位授予單位】：哈爾濱師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：H195
【目錄】：

• 摘要7-8
• Abstract8-9
• 第一章 緒論9-13
• 一、選題的目的和意義9
• （一）選題的目的9
• （二）選題的意義9
• 二、相關(guān)文獻綜述9-11
• （一）留學(xué)生班主任工作定位研究10
• （二）留學(xué)生班主任工作現(xiàn)狀研究10-11
• （三）留學(xué)生班主任工作方法研究11
• 三、研究的思路與方法11-13
• （一）研究的主要內(nèi)容、基本觀點、難點11-12
• （二）采取的研究方法、技術(shù)路線12-13
• 第二章 留學(xué)生班主任工作概述13-17
• 一、留學(xué)生班主任工作性質(zhì)13
• 二、留學(xué)生班主任工作的指導(dǎo)思想13-15
• （一）確立系統(tǒng)性工作目標13-14
• （二）對班級規(guī)范性管理14
• （三）多給予人文關(guān)懷14-15
• 三、留學(xué)生班主任工作原則15
• （一）剛?cè)岵瓌t15
• （二）針對性原則15
• （三）滲透性原則15
• 四、留學(xué)生班主任工作主要內(nèi)容15-17
• 第三章 留學(xué)生班主任教育與教學(xué)工作17-22
• 一、留學(xué)生班主任教育工作的職責(zé)及內(nèi)容17-19
• （一）留學(xué)生班主任教育工作的職責(zé)17-18
• （二）留學(xué)生班主任教育工作的內(nèi)容18-19
• 二、留學(xué)生班主任教學(xué)工作職責(zé)及內(nèi)容19-22
• （一）留學(xué)生班主任教學(xué)工作的職責(zé)19-20
• （二）留學(xué)生班主任教學(xué)工作的內(nèi)容20-22
• 第四章 留學(xué)生班主任活動策劃22-29
• 一、確定活動類型，明確活動意義22-24
• （一）競賽類型22-23
• （二）話題研討類型23
• （三）實踐活動類型23-24
• （四）自主學(xué)習(xí)類型24
• 二、制定活動計劃，，做好宣傳準備24-27
• （二）活動背景及活動的指導(dǎo)思想25
• （三）活動目標及活動意義25-26
• （四）活動流程及活動的時間安排26
• （五）活動宣傳準備工作及注意事項26-27
• 三、實施最佳方案，評估活動效果27-29
• （一）實施最佳方案27-28
• （二）評估活動效果28-29
• 第五章 留學(xué)生班主任應(yīng)對突發(fā)事件的策略29-34
• 一、明確法律法規(guī)，熟知外事政策29-31
• （一）由生活中行為習(xí)慣引起的突發(fā)事件及對策29-30
• （二）由假期中情緒變化引發(fā)的突發(fā)事件及對策30
• （三）由政治原因而引起的突發(fā)事件及對策30-31
• （四）由管理原因引起的突發(fā)事件及對策31
• 二、依據(jù)跨文化交際理論，克服文化障礙31-32
• （一）選擇求同存異，尊重宗教差異31-32
• （二）依附文化共生，解決文化摩擦32
• 三、掌握學(xué)生心理，化解矛盾沖突32-34
• （一）內(nèi)在因素的心理適應(yīng)性問題的解決33
• （二）外在因素的心理適應(yīng)性問題的解決33-34
• 結(jié)語34-35
• 參考文獻35-39
• 攻讀碩士學(xué)位期間所發(fā)表的學(xué)術(shù)論文39-40
• 致謝40

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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9 王路江,曲德林;新時期對外漢語教學(xué)發(fā)展的戰(zhàn)略思考[J];中國高等教育;2004年05期

10 楊紅旗;淺談留學(xué)生漢語學(xué)習(xí)中文化休克與調(diào)節(jié)問題[J];大理學(xué)院學(xué)報;2003年04期

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 章新勝;;加強漢語的國際傳播　促進多樣文化的共同發(fā)展[N];中國教育報;2005年

本文編號：715900