本文關(guān)鍵詞：關(guān)于民族地區(qū)高校特色化翻譯教學(xué)模式的思考

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【摘要】：民族地區(qū)社會經(jīng)濟發(fā)展對翻譯人才提出了新的要求。根據(jù)目前民族地區(qū)翻譯人才現(xiàn)狀及教學(xué)現(xiàn)狀,文章提出翻譯人才培養(yǎng)要緊密聯(lián)系地區(qū)發(fā)展特色,有針對性、實效性,并從培養(yǎng)目標(biāo)、特色課程設(shè)置、務(wù)實的翻譯教學(xué)等方面探討了如何培養(yǎng)出適應(yīng)民族地區(qū)發(fā)展需求的應(yīng)用型翻譯人才。
【作者單位】： 黔南民族師范學(xué)院外語系;
【關(guān)鍵詞】： 民族地區(qū) 特色化 翻譯教學(xué) 應(yīng)用型人才
【基金】：貴州省教育廳高校人文社會科學(xué)研究2014年度課題“民族地區(qū)高校特色化翻譯教學(xué)模式研究”的研究成果。(課題編號:14ZC079)
【分類號】：H059-4;G642.4
【正文快照】： 我國是一個多民族的國家,隨著世界經(jīng)濟全球化發(fā)展進(jìn)程的加快,廣大少數(shù)民族地區(qū)的社會、經(jīng)濟、文化、生活受到強烈沖擊,各民族地區(qū)的對外交流合作也愈加迫切。以貴州為例,由于國家西部發(fā)展政策傾斜,貴州成了西南地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的一個核心地區(qū)。近年來,一些重大的國際、國內(nèi)活動頻

【參考文獻(xiàn)】

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1 楊大，

本文編號：705879