發(fā)布時(shí)間：2017-08-17 16:10

  本文關(guān)鍵詞：對(duì)外漢語教材中“是”字句的編排研究

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【摘要】：留學(xué)生學(xué)習(xí)漢語主要依靠漢語教材,教材是漢語教學(xué)過程中的重要介質(zhì),對(duì)教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)質(zhì)量有直接影響。本文將對(duì)外漢語教材《漢語教程》作為主要考察研究對(duì)象,同時(shí)考察四部具有代表性的對(duì)外漢語教學(xué)大綱中“是”字句的編寫情況并與《漢語教程》中“是”字句的編排情況進(jìn)行對(duì)比研究,再依據(jù)現(xiàn)代漢語語料庫和中介語語料庫得出“是”字句習(xí)得難度序列,通過皮爾森相關(guān)系數(shù)考察《漢語教程》中“是”字句下位小類編排順序的合理性,綜合以上考察情況從對(duì)外漢語教學(xué)語法大綱的制定、對(duì)外漢語教材的編寫以及對(duì)外漢語教學(xué)過程中“是”字句的教學(xué)三個(gè)方面提出相關(guān)的意見和建議。
【關(guān)鍵詞】：對(duì)外漢語教學(xué) “是”字句 教材
【學(xué)位授予單位】：黑龍江大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：H195
【目錄】：

• 中文摘要2-3
• Abstract3-7
• 緒論7-14
• 第一章“是”字句概述14-20
• 第一節(jié)“是”字句的界定14-16
• 一、語法界對(duì)“是”字句界定14
• 二、關(guān)于“是”字句界定若干說明14-16
• 第二節(jié)“是”字句下位小類界定16-19
• 一、“是”字句各下位小類界定16-18
• 二、關(guān)于“是”字句下位小類幾點(diǎn)說明18-19
• 本章小結(jié)19-20
• 第二章 教學(xué)語法大綱中“是”字句下位小類考察20-35
• 第一節(jié) 對(duì)外漢語教學(xué)語法大綱中“是”字句考察20-23
• 一、《語法大綱》中“是”字句語法點(diǎn)說明20-22
• 二、《語法大綱》中“是”字句下位小類考察22-23
• 三、分析與討論23
• 第二節(jié) 漢語水平等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)與語法等級(jí)大綱中“是”字句考察23-27
• 一、《等級(jí)大綱》中“是”字句語法項(xiàng)目說明24-26
• 二、《等級(jí)大綱》中“是”字句下位小類考察26
• 三、分析與討論26-27
• 第三節(jié) 對(duì)外漢語教學(xué)初級(jí)階段教學(xué)大綱中“是”字句考察27-30
• 一、《初級(jí)大綱》中“是”字句語法項(xiàng)目說明27-29
• 二、《初級(jí)大綱》中“是”字句下位小類考察29-30
• 三、分析與討論30
• 第四節(jié) 高等學(xué)校外國(guó)留學(xué)生漢語言專業(yè)教學(xué)大綱中“是”字句考察30-33
• 一、《專業(yè)大綱》中“是”字句語法項(xiàng)目說明30-32
• 二、《專業(yè)大綱》中“是”字句下位小類考察32
• 三、分析與討論32-33
• 本章小結(jié)33-35
• 第三章 《漢語教程》中“是”字句的編排研究35-51
• 第一節(jié) 《漢語教程》中“是”字句基本情況考察35-38
• 一、語料選取及基本情況35
• 二、“是”字句下位小類首次出現(xiàn)情況考察35-37
• 三、“是”字句下位小類分布情況考察37-38
• 第二節(jié) 《漢語教程》中“是”字句復(fù)現(xiàn)情況考察38-46
• 一、“是”字句整體復(fù)現(xiàn)情況考察38-39
• 二、“是”字句下位小類復(fù)現(xiàn)情況考察39-46
• 三、分析與討論46
• 第三節(jié) 對(duì)外漢語教材中“是”字句與各類大綱比照46-50
• 一、《漢語教程》中“是”字句下位小類排序47-48
• 二、《漢語教程》與教學(xué)語法大綱結(jié)合度考察48-49
• 三、分析與討論49-50
• 本章小結(jié)50-51
• 第四章 對(duì)外漢語教學(xué)中“是”字句習(xí)得順序考察51-58
• 第一節(jié)“是”字句下位小類的選取原則51-53
• 一、語法點(diǎn)分級(jí)處理的必要性51
• 二、語法點(diǎn)分級(jí)處理的基本原則51-52
• 三、“是”字句語法點(diǎn)的選取原則52-53
• 第二節(jié)“是”字句下位小類習(xí)得難度序列考察53-57
• 一、基于現(xiàn)代漢語語料庫考察53-54
• 二、基于中介語語料庫考察54-56
• 三、分析與討論56-57
• 本章小結(jié)57-58
• 第五章 建議與策略58-65
• 第一節(jié)“是”字句在教學(xué)語法大綱中的編排建議58-60
• 一、語法點(diǎn)的選擇58-59
• 二、語法點(diǎn)的分布59-60
• 第二節(jié)“是”字句在對(duì)外漢語教材中的編排建議60-62
• 一、教材中“是”字句下位小類的數(shù)量60-61
• 二、教材中“是”字句下位小類的編寫61-62
• 第三節(jié)“是”字句在對(duì)外漢語教學(xué)過程中的教學(xué)建議62-64
• 本章小結(jié)64-65
• 結(jié)語65-67
• 參考文獻(xiàn)67-69
• 致謝69-70
• 攻讀學(xué)位期間發(fā)表論文70-71

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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本文編號(hào)：689892