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國(guó)際化外語(yǔ)公共選修課程體系建設(shè)探究

發(fā)布時(shí)間:2017-08-17 06:24

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【摘要】:大學(xué)外語(yǔ)課程是高校國(guó)際化人才培養(yǎng)的重要途徑。以大連理工大學(xué)城市學(xué)院為案例,分析了大學(xué)外語(yǔ)國(guó)際化選修課程的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)模式,探討了課程體系的建設(shè)方案,介紹了系列課程的實(shí)施效果,為高校外語(yǔ)課程的發(fā)展、改革實(shí)踐提供參考與借鑒。
【作者單位】: 大連理工大學(xué)城市學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】國(guó)際化人才 大學(xué)外語(yǔ) 課程建設(shè)
【基金】:遼寧省普通高等教育本科教學(xué)改革研究項(xiàng)目“應(yīng)用型本科院校國(guó)際化外語(yǔ)公共選修課程建設(shè)研究與實(shí)踐”(項(xiàng)目編號(hào):UPRP20140351) 大連理工大學(xué)城市學(xué)院教育教學(xué)研究基金課題“多元化人才培養(yǎng)模式下國(guó)際外語(yǔ)公共選修課程建設(shè)研究與實(shí)踐”(項(xiàng)目編號(hào):JXYJ2014004)研究成果
【分類(lèi)號(hào)】:H09
【正文快照】: 一、引言《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》指出:“要適應(yīng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)對(duì)外開(kāi)放的要求,培養(yǎng)大批具有國(guó)際視野、通曉國(guó)際規(guī)則、能夠參與國(guó)際事務(wù)與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的國(guó)際化人才!盵1]《大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)要求》也指出:“大學(xué)英語(yǔ)課程不僅是一門(mén)語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)課程,也

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 沈銀珍;;論數(shù)字化語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室在大學(xué)外語(yǔ)教改中的作用[J];中國(guó)電化教育;2006年08期

2 侯濤;;大學(xué)外語(yǔ)教育在人才全面素質(zhì)教育中的作用[J];山西農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2007年03期

3 李春英;;探討大學(xué)外語(yǔ)翻譯策略在外語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用[J];現(xiàn)代交際;2012年11期

4 莊嚴(yán);劉穎;;對(duì)大學(xué)外語(yǔ)“以學(xué)生為中心”授課方式的探索[J];現(xiàn)代閱讀(教育版);2013年02期

5 許國(guó)璋;;致大學(xué)外語(yǔ)教材編審委員會(huì)的賀信[J];外語(yǔ)界;1987年01期

6 孫東菱;張亞紅;;談我院大學(xué)外語(yǔ)教師教學(xué)思想的轉(zhuǎn)變[J];快樂(lè)閱讀;2012年16期

7 王巍;論現(xiàn)代信息技術(shù)在大學(xué)外語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的運(yùn)用[J];中國(guó)醫(yī)學(xué)教育技術(shù);2005年01期

8 蔡子亮;;經(jīng)濟(jì)全球化背景下跨文化交際能力的培養(yǎng)[J];教育評(píng)論;2005年06期

9 張坤,臧海濱;大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量要求及模式構(gòu)建[J];齊齊哈爾大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2003年04期

10 苗貞;大學(xué)外語(yǔ)學(xué)習(xí)方法分析[J];河北大學(xué)成人教育學(xué)院學(xué)報(bào);2002年03期

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 李平;大學(xué)外語(yǔ)目標(biāo)教學(xué)管理模式構(gòu)建[D];山東師范大學(xué);2004年

2 廖小琴;中美大學(xué)外語(yǔ)課程設(shè)置對(duì)比研究[D];西南大學(xué);2013年

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本文編號(hào):687536

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