本文關(guān)鍵詞：國民語言教育有關(guān)問題探討

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【摘要】：本文界定國民語言教育概念,分析實(shí)施國民語言教育的必要性,探討《國民語言教育大綱》的主要內(nèi)容,提出了實(shí)施國民語言教育的基本原則和基本方法。
【作者單位】： 教育部語言文字應(yīng)用研究所;
【關(guān)鍵詞】： 國民語言教育 語言能力 繼續(xù)教育 終身教育
【基金】：國家語委“十二五”科研規(guī)劃項(xiàng)目“國民語言教育大綱研制”(ZDA125-7)的階段研究成果;國家語委“十二五”科研規(guī)劃2011年度一般項(xiàng)目“提高中小學(xué)教師國家通用語言文字應(yīng)用能力研究”(YB125-31)資助
【分類號(hào)】：H19
【正文快照】： 一國民語言教育概念界定語言教育是一個(gè)復(fù)雜的過程。它的核心是語言,而語言的特殊性決定了在實(shí)施教育的內(nèi)容、過程、方式等方面都有其特殊性。對(duì)于語言教育的界定,學(xué)界各有論述。有學(xué)者認(rèn)為,語言教育有狹義與廣義之分。狹義指的是學(xué)校(環(huán)境中的)語文教育;廣義指的是以語言為核

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