本文關鍵詞：基于國內(nèi)對外漢語網(wǎng)絡教學平臺的研究

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【摘要】：隨著“漢語熱”和網(wǎng)絡科技的不斷發(fā)展,對外漢語網(wǎng)絡教學平臺應運而生,由早期的輔助性工具型資源庫為主到現(xiàn)在結(jié)合著線上和線下實時或非實時視頻教學的多功能網(wǎng)絡教學平臺。與此同時,對外漢語網(wǎng)絡教學平臺始終屬于新型網(wǎng)站,應運而生的網(wǎng)絡平臺在質(zhì)量上也參差不齊。而針對這方面的研究報告更是少之又少。本文通過對前人研究及報告的總結(jié),匯總和整理現(xiàn)在已知的部分數(shù)據(jù),運用對外漢語教學理論、教學心理學、遠程教學理論等等,從網(wǎng)站模式、教學模式、軟件設計、課程設置、網(wǎng)頁設計、教材設計、輔助板塊等方面,力圖構(gòu)建出一個完善的有效的對外漢語網(wǎng)絡教學平臺。雖然構(gòu)建一個完善且有效的對外漢語平臺存在種種教學與技術(shù)上的難點,但是這樣的平臺有其存在的必要性和可觀的前景,因此,本文的最后會著重分析國內(nèi)對外漢語網(wǎng)絡教學平臺構(gòu)建和應用的難點,并且提出有效的解決辦法。在這個網(wǎng)絡越來越普及的時代,對外漢語網(wǎng)絡教學平臺應該得到更多的重視,線上教學必然成為對外漢語教學不可缺少的一部分。
【關鍵詞】：對外漢語網(wǎng)絡教學 網(wǎng)站 網(wǎng)絡學習
【學位授予單位】：西安外國語大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2016
【分類號】：H195
【目錄】：

• 摘要5-6
• Abstract6-8
• 第1章 緒論8-12
• 1.1 研究目的8
• 1.2 研究意義8-9
• 1.3 研究內(nèi)容9-12
• 第2章 國內(nèi)對外漢語網(wǎng)絡教學平臺的研究12-26
• 2.1 國內(nèi)對外漢語網(wǎng)絡教學平臺12-20
• 2.1.1 網(wǎng)絡教學平臺數(shù)據(jù)分析12-14
• 2.1.2 網(wǎng)絡教學平臺的構(gòu)成板塊14-18
• 2.1.3 網(wǎng)絡教學平臺的優(yōu)勢18-20
• 2.2 網(wǎng)絡教學平臺的發(fā)展趨勢20-26
• 第3章 國內(nèi)對外漢語網(wǎng)絡教學平臺構(gòu)建的設想26-48
• 3.1 網(wǎng)絡教學平臺設計26-36
• 3.1.1 網(wǎng)頁設計26-28
• 3.1.2 軟件設計28-36
• 3.2 課程相關內(nèi)容36-40
• 3.2.1 課程設置36-37
• 3.2.2 課前評測及選課系統(tǒng)37-40
• 3.2.3 課業(yè)任務及課后反饋40
• 3.3 教學模式40-43
• 3.3.1 線上實時授課41-42
• 3.3.2 線下非實時授課42-43
• 3.4 教材與教學板書43-44
• 3.4.1 教材設計43-44
• 3.4.2 教學板書的設計44
• 3.5 輔助板塊44-48
• 3.5.1 資源庫的建設44-46
• 3.5.2 交流平臺的建設46-48
• 第4章 國內(nèi)對外漢語網(wǎng)絡教學平臺構(gòu)建和應用的難點及解決方法48-56
• 4.1“機”——技術(shù)上的難點及解決方法48-54
• 4.2 人——“教”與“學”雙方的局限性及解決方法54-56
• 第5章 結(jié)語56-58
• 參考文獻58-60
• 致謝60-62

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本文編號：629676