藏英語言中時間詞匯的文化語境比較
本文關(guān)鍵詞:藏英語言中時間詞匯的文化語境比較
更多相關(guān)文章: 藏英語言 時間隱喻 文化語境 語言符號
【摘要】:藏英語言中的時間詞匯是藏英不同文化系統(tǒng)表達(dá)時間概念與時間信息的詞匯手段,從語言學(xué)來看,國內(nèi)外一直致力于藏語與英語的輔音系統(tǒng)比較,研究內(nèi)容大多集中在聲學(xué)語音學(xué)以及聽覺音樂學(xué)等范圍內(nèi),很少從詞匯類型入手反映語言文化與詞匯涵蓋的參照關(guān)系。重點分析藏英語言中的時間詞匯及其文化語境,論述藏語時間隱喻與英語形式理論發(fā)端的根本不同,從認(rèn)知手段的角度探討文化融合與文化分流的詞匯演變區(qū)別,揭示少數(shù)民族詞匯信息化進(jìn)程由于較高文化成本而忽略跨文化錄入的技術(shù)滯后情況,并基于藏英語言的比較視野提出解決之道。
【作者單位】: 西南石油大學(xué)外國語學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】: 藏英語言 時間隱喻 文化語境 語言符號
【基金】:2013年國家社科基金項目一般項目“藏英語言中時間詞匯的對比研究”(項目編號:13BYY112) 2014年度四川省教育廳重點項目“西南石油大學(xué)第二屆‘中青年骨干教師’培養(yǎng)計劃”資助(項目編號:省社[教科]049)
【分類號】:H313;H214
【正文快照】: 一、藏英語言中的時間詞匯分析藏英語言中的時間詞匯類型指向藏英時間內(nèi)容涵蓋的不同構(gòu)成形式,之所以選擇時間詞匯是因為表示時間的詞語在少數(shù)民族語言中具有鮮明的隱喻特征,往往是其民族性的表征,且與英語時間詞匯的構(gòu)成形式南轅北轍,現(xiàn)就藏語與英語中的時間詞匯語義、時態(tài)關(guān)
【參考文獻(xiàn)】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前6條
1 程永生;指示、英語時態(tài)系統(tǒng)與英語時態(tài)選用[J];安徽大學(xué)學(xué)報;2004年01期
2 陽小華;從語言功能看我國少數(shù)民族語言的合理性[J];貴州民族研究;2005年03期
3 魏本力;;地點介詞短語的時間變體功能[J];外語學(xué)刊;2006年01期
4 肖燕;文旭;;時間概念化的轉(zhuǎn)喻實現(xiàn)方式[J];外國語(上海外國語大學(xué)學(xué)報);2012年03期
5 胡坦;藏語時間詞探源[J];中央民族大學(xué)學(xué)報;1996年05期
6 劉愛英,王培英;論語言民族性與社會性的關(guān)系[J];中央民族大學(xué)學(xué)報;2002年01期
【共引文獻(xiàn)】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 魏在江;;時間轉(zhuǎn)喻的體驗哲學(xué)基礎(chǔ)及其認(rèn)知特征[J];外語教學(xué)理論與實踐;2013年04期
2 姚羚羚;;少數(shù)民族語言使用的國家整合邏輯研究[J];貴州民族研究;2014年08期
3 卡米力江·阿不都克力木;;新疆錫伯族語言傳承政策的構(gòu)建[J];貴州民族研究;2015年02期
4 黃理兵;從語言看時空觀念的不平衡性[J];湖北民族學(xué)院學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2000年01期
5 張燕;;“時—空隱喻”評析[J];淮海工學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2011年09期
6 曾艷山;;漢語詞“上”和英語詞“ON”認(rèn)知對比研究[J];荊門職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2008年02期
7 烏蘭那日蘇;;我國少數(shù)民族語言文字法律保護(hù)現(xiàn)狀及立法探討[J];理論研究;2007年03期
8 陸蓮枝;;壯英方位詞“上/下”表達(dá)及認(rèn)知思維對比[J];百色學(xué)院學(xué)報;2010年01期
9 陳衛(wèi)亞;王軍;;從社會學(xué)相關(guān)理論看我國少數(shù)民族語言傳承之必要性及政策調(diào)整[J];民族教育研究;2013年04期
10 彭卓;;英語介詞的時間語義及其用法研究[J];當(dāng)代外語研究;2013年10期
中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前9條
1 閃蘭靖;回族基層社區(qū)平衡發(fā)展研究[D];蘭州大學(xué);2011年
2 孫炬;中國英語學(xué)習(xí)者中介語書面敘事語篇時序性的橫斷研究[D];山東大學(xué);2007年
3 徐英平;俄漢語空間系統(tǒng)多層面對比研究[D];黑龍江大學(xué);2006年
4 朱曉軍;空間范疇的認(rèn)知語義研究[D];華東師范大學(xué);2008年
5 陳衛(wèi)亞;中國少數(shù)民族語言傳承的政策研究[D];中央民族大學(xué);2013年
6 許瑞娟;摩梭母系文化詞群研究[D];云南大學(xué);2013年
7 曹依民;名詞短語競爭與關(guān)系從句生成一項基于英漢平行數(shù)據(jù)庫的研究[D];上海外國語大學(xué);2014年
8 馮氏雪;漢越是非問句對比研究[D];華中師范大學(xué);2014年
9 李志賢;現(xiàn)代漢語介詞短語“在+NP”的語序制約因素及其構(gòu)式義考察[D];上海師范大學(xué);2014年
中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 回江月;英語介詞in跨越界線義的習(xí)得研究[D];寧波大學(xué);2011年
2 杜洪波;“藏—漢—英”三語環(huán)境下藏族中學(xué)生英語學(xué)習(xí)的認(rèn)知基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)機制分析[D];西華大學(xué);2008年
3 王小琴;羌族地區(qū)中小學(xué)羌語文課程實施問題及對策研究[D];西南大學(xué);2008年
4 崔蓉;英漢語中的前后類結(jié)構(gòu)[D];曲阜師范大學(xué);2008年
5 王雅俊;論語言權(quán)及其立法保護(hù)[D];新疆大學(xué);2008年
6 王春磊;古代漢語中的非漢語詞匯研究[D];揚州大學(xué);2009年
7 朱攀;現(xiàn)代漢語介詞框架“Px以來”考察[D];上海師范大學(xué);2009年
8 錢星;街津口赫哲族學(xué)校民族語言課程的演變與反思[D];哈爾濱師范大學(xué);2013年
9 王曉鴿;基于語料庫的英語書面語中致使動詞的語義韻研究[D];河南科技大學(xué);2013年
10 劉瀟遙;英漢翻譯中互文意圖的實現(xiàn)[D];華東理工大學(xué);2014年
【二級參考文獻(xiàn)】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 戴浩一;葉蜚聲;;以認(rèn)知為基礎(chǔ)的漢語功能語法芻議(上)[J];國外語言學(xué);1990年04期
2 王遠(yuǎn)新;當(dāng)代民族語言學(xué)的若干反思[J];貴州民族研究;1994年02期
3 文旭;葉狂;;轉(zhuǎn)喻的類型及其認(rèn)知理據(jù)[J];解放軍外國語學(xué)院學(xué)報;2006年06期
4 徐秀娥,董建新;語言功能的哲學(xué)分析[J];暨南學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué));1996年01期
5 詹真榮;對前蘇聯(lián)民族語言問題及其政策的歷史考察[J];江西社會科學(xué);1994年04期
6 戴慶廈 ,賈捷華;對民族文字“創(chuàng)、改、選”經(jīng)驗教訓(xùn)的一些認(rèn)識[J];民族研究;1993年06期
7 清格爾泰;;解決民族文字問題的一個途徑[J];民族語文;1991年04期
8 文旭;;語義、認(rèn)知與識解[J];外語學(xué)刊;2007年06期
9 王銘玉;隱喻和換喻[J];外語與外語教學(xué);2000年01期
10 束定芳;隱喻和換喻的差別與聯(lián)系[J];外國語(上海外國語大學(xué)學(xué)報);2004年03期
【相似文獻(xiàn)】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 武文軍,張玉斌;建設(shè)特色文化大省的市場創(chuàng)新[J];蘭州學(xué)刊;2002年06期
2 李德煜,張會欣;不同社會背景微觀文化差異的觀察與思考[J];山東社會科學(xué);2002年01期
3 花俊;文化差異與外語教學(xué)[J];宿州師專學(xué)報;2002年02期
4 劉屹;社會文化與跨文化交際[J];河南財政稅務(wù)高等?茖W(xué)校學(xué)報;2003年02期
5 周楊;怎樣在外語教學(xué)中導(dǎo)入外族文化因素[J];南陽師范學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2003年10期
6 林梅云;如何在英語教學(xué)中滲透文化背景知識[J];福建教育學(xué)院學(xué)報;2003年02期
7 劉鈺;著眼素質(zhì)教育 強化文化意識[J];四川經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院學(xué)報;2003年01期
8 杜學(xué)文;文化創(chuàng)新是落實科學(xué)發(fā)展觀的重要舉措[J];今日山西;2004年04期
9 楊麗晶;試論語言的文化內(nèi)涵與英語教學(xué)的關(guān)系[J];延邊教育學(xué)院學(xué)報;2004年03期
10 漆玲;略論文化生產(chǎn)力及其構(gòu)成[J];中共天津市委黨校學(xué)報;2005年01期
中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 尹崇燕;;了解文化差異對語言學(xué)習(xí)的幫助[A];中華教育理論與實踐科研論文成果選編(第六卷)[C];2013年
2 許瑩;;跨語言,跨文化——議初中英語教學(xué)“跨文化意識”的培養(yǎng)[A];中華教育理論與實踐科研論文成果選編(第4卷)[C];2010年
3 夏君歡;;淺談英語教學(xué)中的跨文化交際教育[A];中國名校卷(江西卷)[C];2013年
4 薛琛瑤;;從文化到藝術(shù) 從創(chuàng)意到關(guān)懷[A];民族文化與文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)研究論叢(第一輯)[C];2011年
5 呂江;;現(xiàn)代化對文化知識產(chǎn)權(quán)的挑戰(zhàn)[A];現(xiàn)代化的機遇與挑戰(zhàn)——第八期中國現(xiàn)代化研究論壇論文集[C];2010年
6 劉志勇;;淺談俄語專業(yè)教學(xué)中學(xué)生文化素養(yǎng)的提高[A];中華教育理論與實踐科研論文成果選編(第二卷)[C];2012年
7 劉長遠(yuǎn);王松;李慧杰;;正視文化因素在大學(xué)英語教學(xué)中的地位和作用[A];高等教育改革的理論與實踐研究——黑龍江省高等教育學(xué)會2002年學(xué)術(shù)年會交流論文集[C];2002年
8 李萍;;在初中英語教學(xué)中重視學(xué)生文化意識的培養(yǎng)[A];江蘇省教育學(xué)會2006年年會論文集(英語專輯)[C];2006年
9 彭展發(fā);;略論廉政文化建設(shè)[A];新時期反腐倡廉研究文集[C];2007年
10 趙建岳;;英語教學(xué)中跨文化意識教育點滴談[A];河南省學(xué)校管理與學(xué)校心理研究會第九次年會交流論文論文集[C];2004年
中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 徐漣;文化扶貧:力戒花架子 貴在持久[N];中國文化報;2001年
2 鐘曉春;論思想政治工作者的文化修養(yǎng)[N];團(tuán)結(jié)報;2003年
3 葉唐;銅文物與銅文化[N];中國有色金屬報;2002年
4 本報記者 雷漢發(fā) 徐涵;邯鄲:經(jīng)濟(jì)和文化和諧共進(jìn)[N];經(jīng)濟(jì)日報;2006年
5 宮麗;文化差異對跨文化交際中語言的影響[N];文藝報;2006年
6 曾菊敏;六○二所文化再造培育競爭新優(yōu)勢[N];中國航空報;2008年
7 中共山西省委宣傳部 武獻(xiàn)民;為轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展注入文化推力[N];山西日報;2011年
8 本報記者 劉軍;“文化將成為法中友好的‘催化劑’”[N];光明日報;2011年
9 馮春光 作者單位:內(nèi)蒙古敖漢旗紀(jì)委;廉政文化在懲防體系中的作用[N];中國紀(jì)檢監(jiān)察報;2005年
10 安建峰(作者 中共秦皇島市委黨校副教授);文化生產(chǎn)力的內(nèi)涵及其作用[N];秦皇島日報;2005年
中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條
1 劉寶權(quán);跨文化交際能力與語言測試的接口研究[D];上海外國語大學(xué);2004年
中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 葉冬明;高中英語教學(xué)中文化教學(xué)研究[D];上海師范大學(xué);2010年
2 楊桂云;高中英語教學(xué)中跨文化意識的培養(yǎng)[D];河北師范大學(xué);2006年
3 許一虹;高中英語教學(xué)中的文化教學(xué)[D];福建師范大學(xué);2008年
4 田順;高中英語教學(xué)中的文化教學(xué)策略研究[D];南京師范大學(xué);2007年
5 邸愛娟;中學(xué)英語文化教學(xué)與互動相結(jié)合培養(yǎng)學(xué)生文化意識[D];遼寧師范大學(xué);2007年
6 龍珊;高中生跨文化交際能力的實證研究[D];南京師范大學(xué);2012年
7 黃滿梅;跨文化交際與中學(xué)英語文化教學(xué)[D];江西師范大學(xué);2004年
8 陳敏芝;中學(xué)英語教學(xué)中英語諺語與文化教學(xué):跨文化視角[D];福建師范大學(xué);2009年
9 陳穎;新課標(biāo)下文化教學(xué)與高中英語教學(xué)的整合[D];首都師范大學(xué);2007年
10 任俐霖;高中英語本土文化教學(xué)分析[D];天津師范大學(xué);2011年
,本文編號:628910
本文鏈接:http://sikaile.net/wenyilunwen/yuyanyishu/628910.html