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高校語文教育中計算機技術(shù)廣泛運用的利弊之我見

發(fā)布時間:2017-07-30 15:11

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【摘要】:隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展,計算機技術(shù)已經(jīng)在高校語文教育中得到了廣泛的應(yīng)用,并且逐漸成為高校課程建設(shè)與教學(xué)評估中的必要內(nèi)容與形式。然而,計算機技術(shù)的輔助教學(xué)對語文教育可謂是利弊同趨,面對當(dāng)前教育的網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展,怎樣更好的運用計算機技術(shù)在教育活動中的優(yōu)勢、避免其在教育活動中的不利因素已經(jīng)越來越成為高校語文教師們亟待解決的問題。本文中作者結(jié)合自己多年的語文教學(xué)經(jīng)驗,主要就計算機技術(shù)在高校語文教育中廣泛應(yīng)用的利弊,發(fā)表了一些個人觀點。希望能對同行研究者們起到一些借鑒性意義。
【作者單位】: 江西科技學(xué)院信息工程學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】高校語文教育 計算機技術(shù) 有利因素 不利因素
【分類號】:H193
【正文快照】: 一、計算機技術(shù)在高校語文教育中廣泛運用的有利因素(一)使得語文課堂教學(xué)更加生動形象語文教育更多的側(cè)重于感性的思考,教師成功的引領(lǐng)學(xué)生到達(dá)語文世界的海洋,是一節(jié)優(yōu)質(zhì)語文課的必要前提。計算機技術(shù)的應(yīng)用剛好能滿足這點,兼具聲音、影像、文字以及圖片的多媒體課件能夠很

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5 趙紅剛;計算機技術(shù)在中亞留學(xué)生教學(xué)及管理中的應(yīng)用研究[D];吉林大學(xué);2011年

6 李艾倩;計算機技術(shù)在藝術(shù)體操項目中輔助作用的應(yīng)用研究[D];華中師范大學(xué);2007年

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本文編號:594852

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