發(fā)布時間：2017-07-30 03:22

  本文關鍵詞：高校語文教師人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究

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【摘要】：語文是語言和文學的簡稱,綜合性比較強,聽、說、讀、寫都離不開語文,因此,語文教學質量的優(yōu)劣直接關系著人才質量的優(yōu)劣,在高校中,語文教學顯得尤為重要。優(yōu)秀的語文教學質量離不開優(yōu)秀的語文教師,教師只有不斷更新教學理念,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,才能使語文教學生機勃勃,富有感染力。本文主要通過論述當今高校語文人才培養(yǎng)方面存在的弊端,探討高校語文教師人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新性研究。
【作者單位】： 廣西師范學院高等教育研究所;
【關鍵詞】： 高校語文教師 人才培養(yǎng)模式 創(chuàng)新性
【基金】：2015年度廣西高等教育本科教學改革工程項目“基于教師教育課程標準的師范生實踐課程體系構建及實踐”的階段性成果。(項目編號:2015JGZ140)
【分類號】：H193
【正文快照】： 縱觀全國高校語文的現(xiàn)狀,我們可以得知,雖然很多高校意識到語文學習的重要性,并且進行了一定程度的改革,但是,現(xiàn)實狀況仍然存在著嚴重的不足。很多學生在語言掌握與運用方面存在著嚴重的問題,這一問題甚至成為無法完成高質量寫作的障礙——無法使用精確的語言表達自己的思想。

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本文編號：592332