本文關(guān)鍵詞：翻譯研究的學(xué)科化:知識(shí)建構(gòu)還是話語(yǔ)策略

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【摘要】：學(xué)科是知識(shí)劃分的制度化結(jié)果,其通過(guò)學(xué)科范式和規(guī)訓(xùn)使知識(shí)生產(chǎn)在差異性和排他性中劃定"不可滲透性"邊界。當(dāng)代翻譯研究在社會(huì)、文化等轉(zhuǎn)向之后,逐漸成為一個(gè)多學(xué)科與跨學(xué)科的綜合性研究領(lǐng)域,更多是在與其他學(xué)科"互涉"的去學(xué)科化邏輯中完成知識(shí)建構(gòu)的。學(xué)科的本質(zhì)是權(quán)力,翻譯研究學(xué)科化的根本動(dòng)因是謀求學(xué)術(shù)權(quán)力和體制生存的一種話語(yǔ)策略。從知識(shí)發(fā)展角度來(lái)看,學(xué)科并非翻譯研究的最終歸屬,翻譯研究的未來(lái)方向應(yīng)當(dāng)從"學(xué)科化"轉(zhuǎn)向"知識(shí)化",在學(xué)科中做多學(xué)科研究將是翻譯研究的理性選擇和長(zhǎng)期狀態(tài)。
【作者單位】： 淮海工學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)科 翻譯研究 知識(shí) 話語(yǔ)
【基金】：2015年度淮海工學(xué)院人文社會(huì)科學(xué)青年基金項(xiàng)目“翻譯研究的學(xué)科化轉(zhuǎn)型研究”(S2015002)
【分類號(hào)】：H059
【正文快照】： 翻譯研究是否是一門學(xué)科在20世紀(jì)90年代到本世紀(jì)初之間經(jīng)歷了激烈爭(zhēng)論,而后進(jìn)入沉寂,尤其是翻譯研究在學(xué)術(shù)體制內(nèi)的建制成功,終結(jié)了關(guān)于學(xué)科化的很多討論。當(dāng)下翻譯研究在中國(guó)已經(jīng)取得顯著成績(jī),各種跡象都在表明“翻譯學(xué)獲得了相對(duì)獨(dú)立的學(xué)科地位”[1](77)。本文并非意在爭(zhēng)論

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