本文關(guān)鍵詞：建構(gòu)主義教學(xué)觀在商務(wù)類雙語(yǔ)課程教學(xué)中的應(yīng)用——基于支架式教學(xué)的視角

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【摘要】：建構(gòu)主義理論的發(fā)展與成熟催生了新的教學(xué)觀,諸如支架式教學(xué)。此種教學(xué)方式下強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的構(gòu)建過(guò)程是知識(shí)網(wǎng)絡(luò)形成的過(guò)程,即教師的自主學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)策略的實(shí)施是對(duì)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)形成的外部影響,而學(xué)生自主學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)是知識(shí)內(nèi)化的必然結(jié)果,因此要特別重視發(fā)揮教師的組織作用和學(xué)生的主體作用。商務(wù)類雙語(yǔ)課程基于其課程性質(zhì),與建構(gòu)主義之下的支架式教學(xué)思想不謀而合。
【作者單位】： 蘭州財(cái)經(jīng)大學(xué)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易學(xué)院;蘭州財(cái)經(jīng)大學(xué)隴橋?qū)W院;
【關(guān)鍵詞】： 建構(gòu)主義 支架式教學(xué) 商務(wù)類雙語(yǔ)課程
【基金】：蘭州財(cái)經(jīng)大學(xué)2013年度教學(xué)研究重點(diǎn)項(xiàng)目“支架式教學(xué)法在國(guó)際商務(wù)函電教學(xué)中的應(yīng)用研究”的階段性研究成果
【分類號(hào)】：H09;F7-4
【正文快照】： 隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化的不斷深入以及我國(guó)進(jìn)出口貿(mào)易的活躍發(fā)展,對(duì)高校商務(wù)類雙語(yǔ)課程教學(xué)也提出新的要求和目標(biāo)。傳統(tǒng)的商務(wù)類雙語(yǔ)教學(xué)以灌輸式的講授為主,該種教學(xué)模式之下學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)和實(shí)踐能力沒有得到充分挖掘。本文所探討的建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論下的支架式教學(xué)則提倡學(xué)

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前8條

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【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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4 郭s，

本文編號(hào)：571511