本文關(guān)鍵詞：美國大學(xué)生漢語學(xué)習(xí)動機與成績的相關(guān)分析——以美國哥倫比亞大學(xué)學(xué)生為例

  更多相關(guān)文章： 學(xué)習(xí)動機 態(tài)度 融合型動機 工具型動機

【摘要】：參考Gardner的態(tài)度/動機量表(AMTB)編制適用的調(diào)查問卷,多維度考察了美國哥倫比亞大學(xué)漢語初級和中級水平的學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)漢語的動機構(gòu)成,分析了對提高漢語學(xué)習(xí)成績有促進作用的動機因素,并提出了在美國這種單一英語教學(xué)環(huán)境下工具型動機優(yōu)于融合型動機的觀點。
【作者單位】： 北京語言大學(xué)漢語進修學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)習(xí)動機 態(tài)度 融合型動機 工具型動機
【基金】：北京語言大學(xué)校級科研項目“學(xué)習(xí)環(huán)境對美國學(xué)生漢語學(xué)習(xí)動機的影響”(中央高�；究蒲袠I(yè)務(wù)專項資金資助)(12YBG037)
【分類號】：H195.3
【正文快照】： 1.引言近十年來,因為海外孔子學(xué)院蓬勃發(fā)展,國內(nèi)對外漢語教師被大量派往國外任教。但是,對于習(xí)慣了國內(nèi)長期以來來華留學(xué)生教育模式的對外漢語教師而言,國外非漢語環(huán)境下的漢語教學(xué),是一個仍然亟待熟悉的新領(lǐng)域。本文嘗試結(jié)合筆者2009~2011年在美國哥倫比亞大學(xué)(下文簡稱“哥

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 戴運財;何瓊;;第二語言學(xué)習(xí)動機研究:存在的問題及發(fā)展趨勢[J];國外外語教學(xué);2003年02期

2 王佶e，

本文編號：526392