本文關(guān)鍵詞：論秘魯圣瑪利亞天主教大學(xué)漢語口語教學(xué)法的應(yīng)用，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：本文主要探討在非目的語國家中漢語口語教學(xué)的問題。非目的語國家漢語口語教學(xué)普遍存在的問題是:教學(xué)資源匱乏,師資力量參差不齊,學(xué)生口語水平偏低。以秘魯為例,各大孔子學(xué)院沒有開設(shè)單獨的口語課,缺乏口語系列的教材,教師重視度不夠,學(xué)生普遍開口率低,參與度不強。為改變這一現(xiàn)狀,筆者試圖針對秘魯阿雷基帕圣瑪利亞天主教大學(xué)孔子學(xué)院中級學(xué)生進行口語教學(xué),并在課堂中采用不同教學(xué)法。同時運用問卷調(diào)查搜集學(xué)生的課堂反饋和教師的教學(xué)體會,對各類教學(xué)法進行分析和評價。本文涉及到的教學(xué)法根據(jù)推廣使用程度分為傳統(tǒng)類和非傳統(tǒng)類,傳統(tǒng)類有直接法、情境教學(xué)法、視聽法、任務(wù)法、交際法等,非傳統(tǒng)類有組合漢語法、支架法、游戲法、音樂教學(xué)法、主持人教學(xué)法等。研究的結(jié)論是,傳統(tǒng)類教學(xué)法在口語教學(xué)中依然占據(jù)著不可動搖的地位,而非傳統(tǒng)類教學(xué)法能豐富口語課的課型,教師應(yīng)該因材施教,并根據(jù)教學(xué)內(nèi)容選定相適應(yīng)的教學(xué)法。
【關(guān)鍵詞】：漢語口語 秘魯 教學(xué)法
【學(xué)位授予單位】：廣東外語外貿(mào)大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：H195.3
【目錄】：

• 中文摘要3-4
• 英文摘要4-7
• 第1章 引言7-13
• 1.1 研究目的和對象7
• 1.1.1 研究目的7
• 1.1.2 研究對象7
• 1.2 前人研究綜述7-12
• 1.2.1 秘魯?shù)貐^(qū)的研究現(xiàn)狀7-8
• 1.2.2 漢語口語教學(xué)法相關(guān)研究現(xiàn)狀8-12
• 1.3 研究方法12-13
• 第2章 中國境內(nèi)外的漢語口語教學(xué)13-17
• 2.1 中國境內(nèi)的漢語口語教學(xué)13-14
• 2.1.1 中國境內(nèi)的漢語口語教學(xué)現(xiàn)狀及問題13-14
• 2.1.2 中國境內(nèi)的漢語口語教學(xué)法運用14
• 2.2 海外的漢語口語教學(xué)14-17
• 2.2.1 海外的漢語口語教學(xué)現(xiàn)狀及問題14-15
• 2.2.2 海外的漢語口語教學(xué)法運用15-17
• 第3章 漢語口語教學(xué)法17-21
• 3.1 漢語口語教學(xué)法的分類17-19
• 3.1.1 傳統(tǒng)類口語教學(xué)法17-18
• 3.1.2 非傳統(tǒng)類口語教學(xué)法18-19
• 3.2 漢語口語教學(xué)法評析19-21
• 第4章 秘魯圣瑪利亞天主教大學(xué)漢語口語教學(xué)概況21-25
• 4.1 秘魯中小學(xué)及大學(xué)漢語教學(xué)概況21-23
• 4.2 秘魯圣瑪利亞天主教大學(xué)漢語口語教學(xué)概況23
• 4.3 秘魯圣瑪利亞天主教大學(xué)漢語口語教學(xué)評價23-25
• 第5章 如何運用漢語口語教學(xué)法——以秘魯圣瑪利亞天主教大學(xué)為例25-38
• 5.1 調(diào)查設(shè)計25-28
• 5.1.1 調(diào)查目的和對象25
• 5.1.2 問卷分析25-28
• 5.2 實施方案28-33
• 5.2.1 傳統(tǒng)類教學(xué)方案29-30
• 5.2.2 非傳統(tǒng)類教學(xué)方案30-33
• 5.3 實驗效果33-35
• 5.3.1 傳統(tǒng)類教學(xué)實施效果33
• 5.3.2 非傳統(tǒng)類實施效果33-35
• 5.4 實驗結(jié)論35-38
• 第6章 結(jié)語38-39
• 參考文獻39-41
• 附錄A41-45
• 附錄B45-47
• 致謝47

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