兼類詞是現代漢語學界研究的難點之一,兼類詞“好像”無論是在句法分布、還是語義表達方面,都呈現著自身的特點。對于漢語學習者來說,“好像”是他們經常使用的詞語,也是他們必須學會運用的語法項目。本文針對兼類詞“好像”進行研究,幫助留學生避免習得“好像”時產生的偏誤,并面向對外漢語教師提出一些教學建議。文章分為四個部分,具體如下:第一部分是緒論,包括本文選題的目的和意義、研究范圍和研究方法、語料來源、兼類詞“好像”的本體研究現狀和對外漢語研究現狀。第二部分研究兼類詞“好像”的動詞用法和副詞用法�！昂孟瘛弊鳛閯釉~時,具有比喻義,“好像”作為副詞時,表示揣測語氣,具有預設性肯定義、否定性推測義,并進一步分析副詞“好像”的句法位置以及與副詞、能愿動詞的共現情況。第三部分考察中高級留學生習得兼類詞“好像”的偏誤類型及產生偏誤的原因。通過問卷調查的方式,研究中高級留學生對兼類詞“好像”的習得情況,然后,針對兼類詞“好像”進行偏誤分析。第四部分根據“好像”偏誤類型,提出有關于對外漢語教材和對外漢語課堂方面的教學建議。關于對外漢語教材方面,改進外語注釋、改進詞語釋例、改進課后習題;關于教學過程方面,提出針對...

【文章頁數】：42 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第一章 緒論
    一、選題的目的和意義
    二、研究范圍和研究方法
        (一)研究范圍
        (二)研究方法
    三、研究現狀
        (一)兼類詞“好像”的漢語本體研究
        (二)兼類詞“好像”的對外漢語研究
    四、語料來源
    注釋
第二章 “好像”的句法、語義特征
    一、“好像”的動詞用法
    二、“好像”的副詞用法
        (一)句法特征
        (二)語義特征
第三章 中高級留學生“好像”的習得情況及偏誤分析
    一、對中高級留學生習得“好像”的問卷調查
        (一)問卷設計
        (二)問卷分析
    二、中高級留學生對“好像”的習得情況
        (一)動詞用法的習得情況
        (二)副詞用法的習得情況
    三、中高級留學生習得“好像”的偏誤分析
        (一)中高級留學生習得“好像”的偏誤類型
        (二)中高級留學生習得“好像”的偏誤分析
第四章 中高級留學生習得“好像”的教學建議
    一、關于教材的建議
        (一)改進外語注釋
        (二)改進詞語釋例
        (三)改進課后練習
    二、關于教學的建議
        (一)針對錯序偏誤的教學建議
        (二)針對誤加偏誤的教學建議
        (三)針對混用偏誤的教學建議
結語
參考文獻
附錄
攻讀碩士學位期間所發(fā)表的學術論文
致謝



本文編號：3947138