本文以沈陽大學(xué)國際交流中心和沈陽世貿(mào)人才國際漢語部留學(xué)生的HSK六級考試作文為研究語料,探討了留學(xué)生新HSK六級作文寫作的偏誤類型和成因,并提出了行之有效的教學(xué)對策。論文共分為六章。第一章是緒論,分析了選題意義和緣由、研究現(xiàn)狀、研究思路和研究方法、語料來源。第二章統(tǒng)計(jì)了三個版本的六級寫作真題,并從題材、字?jǐn)?shù)、段落等方面分析了新HSK六級寫作真題的特點(diǎn)。第三章分別從語篇銜接連貫偏誤、語篇詞匯和語法偏誤、語篇格式與標(biāo)點(diǎn)符號偏誤這三個方面分析留學(xué)生新HSK六級作文語料中的偏誤類型。其中語篇銜接連貫偏誤可以分為指稱偏誤、省略與替代偏誤、連接偏誤、詞匯銜接偏誤四大類型。語篇詞匯、語法偏誤分為詞匯偏誤分析和語法偏誤分析兩大類。語篇格式與標(biāo)點(diǎn)符號偏誤分為基本格式偏誤和標(biāo)點(diǎn)符號偏誤兩類。論文詳細(xì)探討了每一類偏誤的具體類型,并通過例證進(jìn)行分析。論文第四章探討了留學(xué)生新HSK六級作文產(chǎn)生偏誤的成因,主要從漢語語篇的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),學(xué)生的認(rèn)知心理,母語及目的語的影響,教師語篇意識這幾個角度去分析。第五章根據(jù)前面分析的偏誤原因提出了相應(yīng)的教學(xué)對策。主要包括加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練、加強(qiáng)對比教學(xué)、增強(qiáng)語篇意識以及培養(yǎng)學(xué)生的元認(rèn)知...

【文章頁數(shù)】：79 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第1章 緒論
    1.1 選題意義及緣由
    1.2 研究現(xiàn)狀
        1.2.1 關(guān)于HSK考試的研究現(xiàn)狀
        1.2.2 關(guān)于留學(xué)生漢語寫作偏誤研究現(xiàn)狀
        1.2.3 關(guān)于對外漢語寫作教學(xué)策略研究現(xiàn)狀
    1.3 研究思路和研究方法
    1.4 語料來源
第2章 新HSK六級寫作題型概述與真題分析
    2.1 新HSK六級寫作概述
    2.2 新HSK六級寫作真題分析
        2.2.1 體裁與主旨
        2.2.2 取材與段落
第3章 新HSK六級寫作語篇中常見偏誤類型分析
    3.1 六級寫作語篇偏誤統(tǒng)計(jì)
    3.2 六級寫作語篇銜接與連貫偏誤分析
        3.2.1 指稱偏誤
        3.2.2 替代與省略偏誤
        3.2.3 連接偏誤
        3.2.4 詞匯銜接偏誤
    3.3 六級寫作語篇詞匯、語法偏誤分析
        3.3.1 詞匯偏誤
        3.3.2 語法偏誤
    3.4 六級寫作語篇格式、標(biāo)點(diǎn)符號偏誤分析
        3.4.1 基本格式偏誤
        3.4.2 標(biāo)點(diǎn)符號偏誤
第4章 新HSK六級寫作語篇偏誤原因分析
    4.1 漢語語篇結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的影響
        4.1.1 漢語語篇的意合性
        4.1.2 縮寫體裁要求的獨(dú)特性
    4.2 學(xué)生的認(rèn)知心理的影響
        4.2.1 回避心理
        4.2.2 焦慮心理
        4.2.3 學(xué)習(xí)態(tài)度
    4.3 母語及目的語的影響
        4.3.1 母語負(fù)遷移
        4.3.2 目的語的泛化
    4.4 教師語篇意識欠缺
        4.4.1 語篇意識不足
        4.4.2 對寫作教學(xué)重視不夠
第5章 新HSK六級縮寫的教學(xué)對策
    5.1 注重基礎(chǔ)訓(xùn)練
        5.1.1 基本格式與標(biāo)點(diǎn)訓(xùn)練
        5.1.2 縮寫技巧訓(xùn)練
    5.2 加強(qiáng)對比教學(xué)
        5.2.1 加強(qiáng)文化對比
        5.2.2 加強(qiáng)語素對比
        5.2.3 加強(qiáng)語言功能對比
    5.3 增強(qiáng)語篇意識
        5.3.1 加強(qiáng)教師語篇知識
        5.3.2 培養(yǎng)學(xué)生語篇意識
    5.4 培養(yǎng)學(xué)生的元認(rèn)知技能
第6章 結(jié)語
參考文獻(xiàn)
附錄
    附錄一:訪談教師
    附錄二:訪談學(xué)生
    附錄三:調(diào)查問卷
致謝



本文編號：3871496