漢語文化標記語的語用功能分析及其學習調(diào)查
發(fā)布時間:2023-04-11 23:06
漢語文化標記語是一種常見的話語現(xiàn)象,它們在句子中不具有語義上的真值,卻承載說話者的漢語文化背景,從話語交際的實際出發(fā),促使交際過程順利進行。在交談中,漢語文化標記語承載較復雜的言外之意,其語用功能是隱式而不明確的,如果缺少背景知識,聽話人很難接收到正確的信息。本文旨在研究這一語言現(xiàn)象并分析影響其使用和掌握的因素,主要貢獻如下: 1)界定了漢語文化標記語這一概念,提出了區(qū)別于漢語普通標記語的三個特征。2)基于社會—認知交際觀和假定公共背景理論,對標記語語用功能的發(fā)生機制作了新的闡述,提出了動態(tài)公共背景知識理論。選取五種具體的實例,用語言邏輯的方式分析了漢語文化標記語的五種語用功能(推進感情趨同,弱化強勢語氣,回避真實情感,婉轉(zhuǎn)表達否定,緩退話語進程)及其背后的文化內(nèi)涵。3)通過問卷調(diào)查,統(tǒng)計了留學生對漢語文化標記語的熟悉程度和使用情況,并且在基于概率檢驗的基礎上分析了國籍、性別、年齡、漢語程度和在中國學習與逗留時間的長短等因素對漢語文化標記語的使用和掌握的影響。
【文章頁數(shù)】:68 頁
【學位級別】:碩士
【文章目錄】:
致謝
摘要
Abstract
縮略詞表
目錄
表目錄
1 緒論
1.1 課題背景及意義
1.2 本論文的主要貢獻
1.3 論文的框架結(jié)構(gòu)
2 漢語文化標記語的界定及動態(tài)公共背景知識理論
2.1 標記語與文化標記語
2.2 漢語文化標記語與動態(tài)公共背景知識理論
2.3 本章小結(jié)
3 漢語文化標記語的語用功能
3.1 推進感情趨同
3.2 弱化強勢語氣
3.3 回避真實情感
3.4 婉轉(zhuǎn)否定表達
3.5 緩推話語進程
3.6 本章小結(jié)
4 留學生漢語文化標記語學習情況調(diào)查
4.1 調(diào)查的問題
4.2 調(diào)查對象及其構(gòu)成
4.3 調(diào)查問卷內(nèi)容
4.4 數(shù)據(jù)的處理和分析
4.4.1 國籍所在地區(qū)的影響
4.4.2 性別的影響
4.4.3 年齡的影響
4.4.4 漢語程度的影響
4.4.5 在中國時間長短的影響
4.5 本章小結(jié)
5 結(jié)語
參考文獻
附錄
作者簡歷及在攻讀碩士期間發(fā)表的學術(shù)論文
作者簡歷
發(fā)表的學術(shù)論文
本文編號:3789932
【文章頁數(shù)】:68 頁
【學位級別】:碩士
【文章目錄】:
致謝
摘要
Abstract
縮略詞表
目錄
表目錄
1 緒論
1.1 課題背景及意義
1.2 本論文的主要貢獻
1.3 論文的框架結(jié)構(gòu)
2 漢語文化標記語的界定及動態(tài)公共背景知識理論
2.1 標記語與文化標記語
2.2 漢語文化標記語與動態(tài)公共背景知識理論
2.3 本章小結(jié)
3 漢語文化標記語的語用功能
3.1 推進感情趨同
3.2 弱化強勢語氣
3.3 回避真實情感
3.4 婉轉(zhuǎn)否定表達
3.5 緩推話語進程
3.6 本章小結(jié)
4 留學生漢語文化標記語學習情況調(diào)查
4.1 調(diào)查的問題
4.2 調(diào)查對象及其構(gòu)成
4.3 調(diào)查問卷內(nèi)容
4.4 數(shù)據(jù)的處理和分析
4.4.1 國籍所在地區(qū)的影響
4.4.2 性別的影響
4.4.3 年齡的影響
4.4.4 漢語程度的影響
4.4.5 在中國時間長短的影響
4.5 本章小結(jié)
5 結(jié)語
參考文獻
附錄
作者簡歷及在攻讀碩士期間發(fā)表的學術(shù)論文
作者簡歷
發(fā)表的學術(shù)論文
本文編號:3789932
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