當今,中國綜合國力不斷增強,經(jīng)濟高速發(fā)展,在國際社會的影響力也越來越大,2020年四月聯(lián)合國將漢語列為了國際通用語言。世界各地掀起了學(xué)習(xí)漢語的熱潮,斯里蘭卡就是其中之一。隨著“一帶一路”的提出和發(fā)展,中斯兩國的關(guān)系更加深厚,斯里蘭卡的漢語學(xué)習(xí)者也越來越多。2018年5月,筆者通過漢辦選拔加入到漢語教師志愿者的隊伍當中,在斯里蘭卡蘭比尼廣播孔子課堂進行了為期九個月的漢語教學(xué),所教課程大多為綜合課,教學(xué)對象為成人,并且是初級階段。在教學(xué)期間,筆者發(fā)現(xiàn)斯里蘭卡學(xué)生在綜合課上經(jīng)常出現(xiàn)問題,通過實踐與總結(jié),對不同板塊的教學(xué)內(nèi)容提出了具體的教學(xué)策略。本文分為六個部分,主要內(nèi)容如下:第一部分,緒論,該部分主要介紹了本文的研究背景、研究現(xiàn)狀、研究意義和研究方法;第二部分筆者對蘭比尼廣播孔子課堂漢語綜合課的教學(xué)現(xiàn)狀進行了介紹,包括課程設(shè)置、學(xué)生情況、教材情況和教師情況四方面;第三部分從綜合課的教學(xué)內(nèi)容入手,從語音、詞匯和語法三方面分析了孔子課堂的成人學(xué)習(xí)者在綜合課上學(xué)習(xí)的難點;第四部分筆者根據(jù)在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的成人在初級綜合課上學(xué)習(xí)的的難點提出了相應(yīng)的教學(xué)策略;第五部分筆者以實際教學(xué)經(jīng)驗,從重視成人初級漢語... 

【文章來源】：吉林大學(xué)吉林省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：40 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第1章 緒論
    1.1 研究背景
    1.2 研究現(xiàn)狀
    1.3 研究意義
    1.4 研究方法
第2章 斯里蘭卡蘭比尼廣播孔子課堂成人初級漢語綜合課教學(xué)現(xiàn)狀
    2.1 課程設(shè)置
    2.2 學(xué)生情況
    2.3 教材分析
    2.4 教師情況
第3章 斯里蘭卡蘭比尼廣播孔子課堂成人初級漢語綜合課學(xué)習(xí)的難點
    3.1 斯里蘭卡學(xué)生漢語語音學(xué)習(xí)的難點
    3.2 斯里蘭卡學(xué)生漢語詞匯學(xué)習(xí)的難點
    3.3 斯里蘭卡學(xué)生漢語語法學(xué)習(xí)的難點
第4章 針對斯里蘭卡成人初級漢語綜合課學(xué)習(xí)的難點提出的教學(xué)策略
    4.1 綜合課語音教學(xué)策略
    4.2 綜合課詞匯教學(xué)策略
    4.3 綜合課語法教學(xué)策略
第5章 針對斯里蘭卡成人初級漢語綜合課教學(xué)提出的建議
    5.1 重視成人初級漢語綜合課課堂技巧
        5.1.1 常規(guī)教學(xué)與現(xiàn)代化多媒體教學(xué)相結(jié)合
        5.1.2 在教學(xué)過程中注重互動教學(xué)
        5.1.3 重視課堂內(nèi)外學(xué)習(xí)的互補情景
    5.2 課堂教學(xué)中應(yīng)用游戲教學(xué)策略
        5.2.1 教學(xué)游戲的設(shè)計應(yīng)具有互動性
        5.2.2 教學(xué)游戲的設(shè)計應(yīng)具有目的性
        5.2.3 教學(xué)游戲的設(shè)計應(yīng)具有趣味性
    5.3 注重音、字、詞的教學(xué)方法
        5.3.1 注重語音語調(diào)的教學(xué)方法
        5.3.2 注重字的教學(xué)方法
        5.3.3 注重詞的教學(xué)方法
結(jié)語
參考文獻
致謝


【參考文獻】：
期刊論文
[1]漢語國際教育學(xué)科發(fā)展現(xiàn)狀及教學(xué)策略思考[J]. 安蘭朋,韓瑞軍.  河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)學(xué)報(綜合版). 2018(02)
[2]對外漢語有效教學(xué)策略探究[J]. 鄭艷青.  文教資料. 2016(11)
[3]斯里蘭卡凱拉尼亞大學(xué)漢語教學(xué)現(xiàn)狀[J]. 楊剛.  云南師范大學(xué)學(xué)報(對外漢語教學(xué)與研究版). 2012(03)
[4]對外漢語教學(xué)新探索[J]. 徐音.  科教導(dǎo)刊(中旬刊). 2011(03)
[5]對外漢語初級綜合課的教學(xué)策略初探[J]. 李貞.  臺州學(xué)院學(xué)報. 2010(02)
[6]論對外漢語教學(xué)中差異共享的教學(xué)策略[J]. 楊文惠.  牡丹江師范學(xué)院學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2008(06)
[7]對外漢語口語教學(xué)研究綜述[J]. 劉曉雨!100871.  語言教學(xué)與研究. 2001(02)
[8]關(guān)于基礎(chǔ)漢語教學(xué)中的課堂操練[J]. 施光亨.  語言教學(xué)與研究. 1981(04)

碩士論文
[1]美國高中初級漢語綜合課教學(xué)策略研究[D]. 張月瑤.吉林大學(xué) 2019
[2]對泰漢語綜合課的有效教學(xué)策略分析[D]. 張瀟涵.廣西大學(xué) 2014
[3]對外漢語教學(xué)新變化及應(yīng)對策略[D]. 楊瑩瑩.曲阜師范大學(xué) 2013



本文編號：3575293