能愿動(dòng)詞在漢語(yǔ)語(yǔ)法和詞匯體系中具有獨(dú)特價(jià)值,在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中,也是留學(xué)生日常和學(xué)習(xí)中出現(xiàn)偏誤非常多的一類詞,因此能愿動(dòng)詞偏誤分析的國(guó)別化研究十分必要。本文在綜述前人相關(guān)研究成果的基礎(chǔ)上,以問(wèn)卷形式調(diào)查英語(yǔ)為母語(yǔ)的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者能愿動(dòng)詞學(xué)習(xí)情況,結(jié)合英語(yǔ)情態(tài)動(dòng)詞和漢語(yǔ)能愿動(dòng)詞的對(duì)比,對(duì)能愿動(dòng)詞偏誤用例進(jìn)行分析,提出針對(duì)英語(yǔ)為母語(yǔ)的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者能愿動(dòng)詞方面的有效教學(xué)建議。 

【文章來(lái)源】：黑龍江大學(xué)黑龍江省

【文章頁(yè)數(shù)】：53 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
第一章 引論
    第一節(jié) 動(dòng)機(jī)和意義
    第二節(jié) 范圍
    第三節(jié) 研究方法和理論
    第四節(jié) 前人研究綜述
        一 漢語(yǔ)本體中的研究
        二 對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的研究
第二章 調(diào)查
    第一節(jié) 目的與方法
    第二節(jié) 說(shuō)明
        一 關(guān)于調(diào)查對(duì)象
        二 關(guān)于偏誤標(biāo)準(zhǔn)
    第三節(jié) 調(diào)查結(jié)果
第三章 偏誤結(jié)果分析
    第一節(jié) 偏誤分類
        一 遺漏
        二 添加
        三 替代
        四 錯(cuò)序
    第二節(jié) 偏誤產(chǎn)生原因
        一 語(yǔ)際負(fù)遷移
        二 語(yǔ)內(nèi)負(fù)遷移
        三 “學(xué)”與“教”的影響
第四章 對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)建議
    第一節(jié) 借助語(yǔ)際距離，細(xì)化使用規(guī)則
    第二節(jié) 分層次、分重點(diǎn)，鞏固教學(xué)
    第三節(jié) 提供套語(yǔ)和高頻率的特殊語(yǔ)法形式示范
    第四節(jié) 鼓勵(lì)和培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)策略和交際策略
第五章 回顧與總結(jié)
附：調(diào)查問(wèn)卷
參考文獻(xiàn)
攻讀學(xué)位期間發(fā)表論文
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]英漢情態(tài)對(duì)比初探——以法律英語(yǔ)為例[J]. 彭巾又.  四川警察學(xué)院學(xué)報(bào). 2009(06)
[2]能愿動(dòng)詞的連用[J]. 馬慶株.  語(yǔ)言研究. 1988(01)
[3]英語(yǔ)情態(tài)助動(dòng)詞與漢語(yǔ)能愿動(dòng)詞的比較[J]. 紀(jì)漪馨.  語(yǔ)言教學(xué)與研究. 1986(03)
[4]論助動(dòng)詞[J]. 劉堅(jiān).  中國(guó)語(yǔ)文. 1960 (01)

碩士論文
[1]泰國(guó)初級(jí)學(xué)生漢語(yǔ)能愿動(dòng)詞偏誤分析[D]. 王艷.廈門(mén)大學(xué) 2009
[2]“可以”和“may”漢英情態(tài)詞語(yǔ)對(duì)比研究[D]. 李冰.上海師范大學(xué) 2008
[3]對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的能愿動(dòng)詞偏誤分析[D]. 呂兆格.天津師范大學(xué) 2003
[4]日本學(xué)生漢語(yǔ)能愿動(dòng)詞偏誤研究[D]. 魯曉雁.黑龍江大學(xué) 2001



本文編號(hào)：3515977