一種語言可以用多種符號(hào)系統(tǒng)來記錄,記錄漢語的符號(hào)系統(tǒng)就有多種,速記是其中一種實(shí)用、簡(jiǎn)便、快速的符號(hào)。速記學(xué)包括速記史、速記原理和速記術(shù),它是語言學(xué)的一個(gè)分支學(xué)科,也是一種表音符號(hào)系統(tǒng)。文章通過史論結(jié)合、縱橫比較、問卷調(diào)查等方法,分別從漢語速記的歷史和現(xiàn)代化這兩個(gè)方面進(jìn)行闡述,讓我們了解到速記的發(fā)展經(jīng)過手寫速記、電子速記等階段,并且隨著速記事業(yè)的發(fā)展,產(chǎn)生了速錄師這個(gè)新的行業(yè)。本文在充分認(rèn)識(shí)速記的基礎(chǔ)上,比較發(fā)現(xiàn)速記的優(yōu)缺點(diǎn),并希望能充分利用它為社會(huì)各部門服務(wù),從而引導(dǎo)大家重視漢語速記,學(xué)習(xí)漢語速記。具體來說,文章分為7個(gè)部分：第一章是緒論。本部分簡(jiǎn)要介紹選題的內(nèi)容和意義,采取的研究方法和步驟,以及研究漢語速記的文獻(xiàn)綜述。同時(shí),介紹了漢語速記和漢語的各種關(guān)系。第二章寫19世紀(jì)漢語速記的發(fā)展情況。本部分通過對(duì)廣義的漢語速記起源的探索和伴隨著切音字出現(xiàn)的漢語速記的探索,總結(jié)了19世紀(jì)漢語速記的特點(diǎn)。第三章寫20世紀(jì)前期的漢語速記。本部分通過對(duì)四種主要的速記方案的闡述,說明這個(gè)時(shí)期漢語速記的特點(diǎn)。第四章寫20世紀(jì)中后期的漢語速記。闡述這時(shí)期速記在學(xué)術(shù)、教學(xué)、科研、對(duì)外交流等方面的發(fā)展和特點(diǎn)。第... 

【文章來源】：湖南師范大學(xué)湖南省 211工程院校

【文章頁數(shù)】：56 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
1 緒論
    1.1 研究的內(nèi)容和意義
    1.2 研究的方法和步驟
    1.3 漢語速記和漢語的關(guān)系
        1.3.1 速記學(xué)是應(yīng)用語言學(xué)的一個(gè)分支
        1.3.2 漢語速記符號(hào)是簡(jiǎn)便的表音符號(hào)
        1.3.3 漢語速記符號(hào)是簡(jiǎn)便的文字代碼
        1.3.4 漢語速記是民族文化的組成部分
    1.4 漢語速記歷史研究文獻(xiàn) 綜述
2 19世紀(jì)的漢語速記
    2.1 速記的起源
    2.2 伴隨切音字出現(xiàn)的漢語速記
    2.3 19世紀(jì)漢語速記的發(fā)展?fàn)顟B(tài)
3 20世紀(jì)前期的漢語速記
    3.1 20世紀(jì)前期漢語速記的發(fā)展?fàn)顟B(tài)
    3.2 20世紀(jì)前期漢語速記方案的代表
4 20世紀(jì)中后期的漢語速記
    4.1 20世紀(jì)50年代的漢語速記
    4.2 20世紀(jì)60～70年代的漢語速記
    4.3 20世紀(jì)80年代的漢語速記
    4.4 20世紀(jì)90年代以后拼音字母造型的速記
5 漢語速記現(xiàn)代化
    5.1 亞偉速錄機(jī)
    5.2 人機(jī)速記
6 漢語速記的教育
    6.1 對(duì)漢語速記教育的問卷調(diào)查
    6.2 中國(guó)速記教育的現(xiàn)狀分析
    6.3 速記教育中一種新的職業(yè)——速錄師興起
7 結(jié)論
    7.1 論文取得的主要成果和不足
        7.1.1 論文取得的主要成果
        7.1.2 論文的不足
    7.2 本研究的理論和應(yīng)用價(jià)值展望
附件1
附件2
附件3
參考文獻(xiàn)
攻讀碩士期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文
致謝



本文編號(hào)：3508761