本文以現(xiàn)代漢語“有/沒得V”為研究對象,分別從語義、語法、語用三個層面論述了“有/沒得V”的三個語法結(jié)構(gòu)類型即連動結(jié)構(gòu)、狀中結(jié)構(gòu)和述補結(jié)構(gòu)。首先,本文以分析“有/沒得V”的整體語義功能為出發(fā)點,根據(jù)具體的語義背景,將“有/沒得V”的語義結(jié)構(gòu)類型進(jìn)行劃分;其次,在此基礎(chǔ)上分析“有/沒”和“得”在該結(jié)構(gòu)中所表語義及其語法特征,從而研究總結(jié)出“有/沒得V”作為整體的語法結(jié)構(gòu)特征。其中,當(dāng)“V”的實現(xiàn)取決于“V”實現(xiàn)所需的條件時,“有”“沒”作為動詞表達(dá)“存在”義,“得”可以理解為“能,可以”能性義,整體結(jié)構(gòu)為連動結(jié)構(gòu);當(dāng)“有得”“沒得”表達(dá)V的客觀可能性或者說話人的主管意愿時,“有”“沒”作為動詞表達(dá)肯定、否定義,“得”同前文的“得”,也是作為助詞表達(dá)能性義,整體“有/沒得V”為狀中結(jié)構(gòu);當(dāng)“有/沒得V”表達(dá)某主體存在或者不存在某一條件使另一主體實現(xiàn)V時,此處的“得”表達(dá)致使義,“有/沒”作為動詞表達(dá)存在義,整體作為述補結(jié)構(gòu)。另外,本文還對“有/沒得V”所在句子的部分特征進(jìn)行了分析,包括“有/沒”和“V”前的NP特征、充當(dāng)“V”的成分特征以及“有/沒”前的副詞成分特征。最后,本文在研究了“有... 

【文章來源】：吉林大學(xué)吉林省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：45 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
第1章 緒論
    1.1 選題緣起及意義
    1.2 研究對象及范圍
    1.3 “有/沒得V”的相關(guān)研究現(xiàn)狀
        1.3.1 “有/沒得V”的研究現(xiàn)狀
        1.3.2 關(guān)于“沒得(的)說”的研究
        1.3.3 關(guān)于“有得(的)是”的研究
    1.4 研究方法和語料來源
第2章 “有/沒得1+V”
    2.1 “有得1+V”的語義功能
        2.1.1 表達(dá)“V”的現(xiàn)實可能性
        2.1.2 表達(dá)“V”所支配的受事值得V的實現(xiàn)
    2.2 “沒得1+V”的語義功能
        2.2.1 表達(dá)“V”的非現(xiàn)實可能性
        2.2.2 表示主觀高度肯定或者高度評價
    2.3 “有/沒得1+V”的語法結(jié)構(gòu)分析
        2.3.1 動詞“有/沒”
        2.3.2 助詞“得”
        2.3.3 整體語法結(jié)構(gòu)
第3章 “有/沒得2+V”
    3.1 語義功能：表達(dá)“V”實現(xiàn)與否的主觀意愿與客觀可能性
    3.2 表肯定的“有得V”缺位現(xiàn)象分析
    3.3 “有/沒得2+V”的語法分析
        3.3.1 副詞“有/沒”
        3.3.2 助詞“得”
        3.3.3 “有/沒得2+V”作為狀中結(jié)構(gòu)
第4章 “有/沒得3+V”
    4.1 語義功能
    4.2 語法分析
        4.2.1 動詞“有/沒”
        4.2.2 助詞“得”
        4.2.3 “有/沒得3+V”作為述補結(jié)構(gòu)
第5章 “有/沒得V”所在句子中其他成分分析
    5.1 NP成分特征
    5.2 V成分特征
        5.2.1 動作性詞語
        5.2.2 狀態(tài)性詞語
    5.3 “有/沒得”前副詞成分特征
        5.3.1 語氣副詞
        5.3.2 范圍副詞
        5.3.3 時間副詞
        5.3.4 程度副詞
    5.4 “有得(的)是”是“有得V”中的特殊一例,表示數(shù)量很多
    5.5 句式變換比較分析
第6章 關(guān)于“有/沒得V”的對外漢語教學(xué)策略建議
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
    A.普通圖書
    B.論文
    C.期刊中析出的文獻(xiàn)
作者簡介
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]試析漢語中疑似連動式的話題結(jié)構(gòu)[J]. 黃哲,劉丹青.  世界漢語教學(xué). 2018(01)
[2]“沒的（得）說”的語義及其歷史演變研究[J]. 羅美君.  荊楚理工學(xué)院學(xué)報. 2015(01)
[3]有關(guān)“N受+有+N施+V”的句法分析[J]. 趙燕飛.  內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2013(06)
[4]現(xiàn)代漢語“得”字句的再分類[J]. 鄭湖靜,陳昌來.  語文研究. 2012(01)
[5]漢語“得”字致使句式研究[J]. 張翼.  解放軍外國語學(xué)院學(xué)報. 2011(03)
[6]習(xí)用語“有的是”的詞匯化[J]. 劉志富.  語言教學(xué)與研究. 2010(04)
[7]構(gòu)式語法理論對二語教學(xué)的啟示[J]. 陳滿華.  語言教學(xué)與研究. 2009(04)
[8]論漢語能性“得”字的后置[J]. 李小華.  漢語學(xué)報. 2007(02)
[9]“有的是”源流探略[J]. 王建軍.  語言教學(xué)與研究. 2006(04)
[10]“有沒有/有/沒有+VP”句[J]. 王森,王毅,姜麗.  中國語文. 2006(01)

碩士論文
[1]現(xiàn)代漢語“沒的說”的研究[D]. 儲思潛.上海外國語大學(xué) 2017



本文編號：3483437