違實(shí)思維是對(duì)過去事件、行為或狀態(tài)相反可能性的心理表征,深刻影響人類判斷、決策、行為評(píng)價(jià)及情緒表達(dá)等行為。作為承載違實(shí)思維的語(yǔ)言形式,違實(shí)句一直是哲學(xué)、心理學(xué)和語(yǔ)言學(xué)等學(xué)科的重要研究對(duì)象。傳統(tǒng)觀點(diǎn)認(rèn)為,由于漢語(yǔ)缺乏形態(tài)變化,其表達(dá)違實(shí)語(yǔ)義時(shí)主要依賴語(yǔ)境信息。然而,近期實(shí)驗(yàn)研究表明,漢語(yǔ)母語(yǔ)者在特定構(gòu)式下無需語(yǔ)境線索亦可解讀出違實(shí)語(yǔ)義。由此可判定現(xiàn)代漢語(yǔ)存在無需語(yǔ)境輔助解讀的自足違實(shí)句。在前人研究基礎(chǔ)上,本文認(rèn)為至少存在三種自足違實(shí)構(gòu)式,根據(jù)其結(jié)構(gòu)特征可分為:（1）[CHC X,Y],即由違實(shí)假設(shè)連詞“要不是”及“早知道”引導(dǎo);（2）[HC+NEG X,Y],即以諸如“如果不是”或“假如沒有”的假設(shè)連詞與否定詞結(jié)合體引導(dǎo);（3）[HC+PTRX,Y],即由假設(shè)連詞與過去指示詞結(jié)合體引導(dǎo)句子,如“要是早”及“假如去年”。經(jīng)BCC新聞?wù)Z料庫(kù)檢驗(yàn)表明,自足違實(shí)句在此三種構(gòu)式中占半數(shù)以上,說明其皆為自主違實(shí)構(gòu)式。此外,研究還發(fā)現(xiàn)將否定標(biāo)記及過去指示詞位序向右調(diào)整后,違實(shí)語(yǔ)義指示性顯著下降,說明違實(shí)語(yǔ)義主要標(biāo)記存在明顯的左邊緣結(jié)構(gòu)優(yōu)勢(shì)。同時(shí),在情感傾向方面,否定凸顯型構(gòu)式根據(jù)后件性質(zhì)分別表達(dá)不同情感... 

【文章來源】：華中師范大學(xué)湖北省 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁(yè)數(shù)】：65 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
1.Introduction
    1.1 Research Background
    1.2 Research Significance
    1.3 Research Questions
    1.4 Organization of the Thesis
2.Literature Review
    2.1 Formal Studies on Mandarin Counterfactuals
    2.2 Corpus Studies on Mandarin Counterfactuals
    2.3 Psycholinguistic Studies on Mandarin Counterfactuals
    2.4 Functional Studies on Mandarin Counterfactuals
    2.5 Summary
3.Methodology
    3.1 The Usage-Based Constructional Approach
    3.2 Data and Methods
        3.2.1 Corpus
        3.2.2 Criteria for Autonomous Counterfactuals
        3.2.3 Criteria for Autonomous Counterfactual Constructions
4.Autonomous Counterfactual Constructions
    4.1 [CHC X,Y]Construction
        4.1.1 The [yaobushi X, Y] Construction
            4.1.1.1 The Semantic Non-Compositionality
            4.1.1.2 The Collocational Preference
        4.1.2 The [zaozhidao X, Y] Construction
            4.1.2.1 zaozhidao as a Grammatical ized CHC
            4.1.2.2 The Frequency of zaozhidao as a CHC
    4.2 (HC+NEG X, Y] Construction
        4.2.1 The [HC+bushi X,Y]Construction
        4.2.2 The [HC+mei(you) X, Y] Construction
    4.3 [HC+PTR X, Y]Construction
        4.3.1 The [HC+zao X, Y] Construction
        4.3.2 Other [HC+PTR X, Y] Constructions
5.Further Findings
    5.1 The Left Periphery Advantage
        5.1.1 The Left Periphery Advantage of Negator
        5.1.2 The Left Periphery Advantage of Past Time Reference
    5.2 The Salient Emotions
        5.2.1 The Emotions of Negation Prominent Constructions
        5.2.2 The Emotions of Past Time Prominent Constructions
6.Conclusion
    6.1 Major Contributions
    6.2 Limitations and Suggestions for Further Research
Bibliography
Curriculum Vitae
Acknowledgements


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者反事實(shí)表達(dá)使用情況研究[J]. 賈光茂.  外語(yǔ)教學(xué)與研究. 2019(06)
[2]違實(shí)句中的時(shí)制、體貌和語(yǔ)氣——兼論語(yǔ)言標(biāo)記系統(tǒng)的形成、類推和強(qiáng)化[J]. 雍茜.  外國(guó)語(yǔ)(上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)學(xué)報(bào)). 2019(02)
[3]“知道”的非敘實(shí)與反敘實(shí)——兼論“早知道”的語(yǔ)法化[J]. 郭光,陳振宇.  語(yǔ)言教學(xué)與研究. 2019(02)
[4]“要不是”違實(shí)句探析[J]. 李晉霞.  勵(lì)耘語(yǔ)言學(xué)刊. 2018(02)
[5]否定性違實(shí)條件句“不是C1,C2”的產(chǎn)生過程[J]. 朱麗師,楊永龍.  廣西師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2018(05)
[6]漢語(yǔ)假設(shè)條件復(fù)句特征對(duì)違實(shí)意義生成影響的實(shí)證研究[J]. 周思敏,張紹杰,吳巖.  外語(yǔ)學(xué)刊. 2018(05)
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