本文關(guān)鍵詞：漢語初級(jí)口語教材交際性練習(xí)設(shè)置研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：“語言不是教會(huì)的,而是練會(huì)的”,說明了練習(xí)的重要性。培養(yǎng)和提高學(xué)習(xí)者的交際能力是語言教學(xué)的重要目標(biāo),然而交際能力的培養(yǎng)與真實(shí)語境下的交際性練習(xí)是密不可分的,所以“交際”既是語言教學(xué)的目標(biāo),更是一種學(xué)習(xí)方法,在語言教學(xué)中具有重要地位,漢語教材作為連接教師、學(xué)習(xí)者和課堂教學(xué)的紐帶,在教學(xué)過程中具有不可或缺的作用,隨著教學(xué)理論的不斷發(fā)展,人們對通過真實(shí)的語言環(huán)境和交際性練習(xí)來培養(yǎng)學(xué)生的交際能力的重視程度也在逐漸提高。本文一共分為以下幾個(gè)部分:緒論,主要介紹了本文的選題背景和意義,對初級(jí)口語教材練習(xí)編寫的研究現(xiàn)狀和交際性練習(xí)的相關(guān)界定進(jìn)行綜述,并闡明本文的研究意義。第一章,通過對兩部廣泛使用的漢語初級(jí)口語教材《初級(jí)漢語口語》(上、下)和《發(fā)展?jié)h語初級(jí)口語》(Ⅰ、Ⅱ),分別從練習(xí)的題量、題型、交際性練習(xí)的內(nèi)容和交際性練習(xí)的形式等方面進(jìn)行考察,對教材中課后交際性練習(xí)的形式、題型題量進(jìn)行數(shù)量統(tǒng)計(jì)與分析,總結(jié)交際性練習(xí)設(shè)置的基本情況。第二章,主要是在確定了青年教學(xué)對象的基礎(chǔ)上,根據(jù)教育學(xué)和教育心理學(xué)的相關(guān)理論,分析教學(xué)對象的特點(diǎn),當(dāng)漢語教師面對信息高速發(fā)展的時(shí)代背景以及教材的內(nèi)容和我們的日常生活中接觸的信息比較相對滯后的情況下,教材中交際性練習(xí)存在的不足,分別從交際性練習(xí)的內(nèi)容和形式兩方面進(jìn)行闡明。第三章,針對不足之處,對以后的初級(jí)口語教材交際性練習(xí)分別從豐富題型題量、不斷的增強(qiáng)交際性練習(xí)的趣味性,深化交際內(nèi)容等方面提出了的編寫建議。并對教師在教學(xué)過程中如何創(chuàng)造性的運(yùn)用教材,突出交際性練習(xí)內(nèi)容的趣味性和實(shí)用性以及練習(xí)形式的豐富性和靈活性等方面提出相關(guān)的使用建議。本文的創(chuàng)新之處是通過對教材中交際性練習(xí)設(shè)置的考察,發(fā)現(xiàn)教材在實(shí)際使用過程中交際性練習(xí)設(shè)置沒有突出青年學(xué)習(xí)者的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需求這一問題,教師根據(jù)自己的理論知識(shí)和實(shí)際的課堂情況,如何創(chuàng)造性的使用教材,從而更好的滿足學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)需求,并從豐富題量題型,增強(qiáng)交際趣味性,信息時(shí)效性和深化交際程度等方面對教材編寫提供相關(guān)建議。
【關(guān)鍵詞】：初級(jí)漢語 口語教材 交際性練習(xí)
【學(xué)位授予單位】：沈陽師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：H195
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-9
• 緒論9-16
• 一、選題背景及意義9-10
• （一）選題背景9
• （二）選題意義9-10
• 二、相關(guān)研究現(xiàn)狀10-12
• （一）初級(jí)口語教材練習(xí)編寫的相關(guān)研究現(xiàn)狀10-11
• （二）交際性練習(xí)的界定及相關(guān)研究現(xiàn)狀11-12
• 三、相關(guān)研究工作12-16
• （一）研究范圍12
• （二）研究基礎(chǔ)12-14
• （三）研究方法14
• （四）創(chuàng)新之處14-16
• 第一章 初級(jí)口語教材交際性練習(xí)設(shè)置考察16-24
• 一、教材中交際性練習(xí)形式的考察16-21
• （一）交際性練習(xí)題量題型的考察16-20
• （二）交際性練習(xí)形式趣味性的考察20-21
• 二、教材中交際性練習(xí)內(nèi)容的考察21-24
• （一）交際性練習(xí)內(nèi)容實(shí)用性的考察21-22
• （二）交際性練習(xí)內(nèi)容趣味性的考察22-24
• 第二章 初級(jí)漢語口語教材交際性練習(xí)存在的問題24-29
• 一、交際性練習(xí)形式存在的問題24-26
• （一）交際性練習(xí)題型題量不足24-25
• （二）交際性練習(xí)形式單一25-26
• 二、交際性練習(xí)內(nèi)容存在的問題26-29
• （一）交際內(nèi)容實(shí)用性問題26-27
• （二）交際內(nèi)容趣味性問題27-29
• 第三章 初級(jí)口語教材交際性練習(xí)設(shè)置建議和使用建議29-34
• 一、初級(jí)口語教材交際性練習(xí)設(shè)置建議29-31
• （一）豐富題型題量29-30
• （二）增強(qiáng)交際趣味性30
• （三）深化交際內(nèi)容30-31
• 二、初級(jí)口語教材交際性練習(xí)使用建議31-34
• （一）突出練習(xí)形式的豐富性和靈活性32
• （二）突出練習(xí)內(nèi)容的趣味性和實(shí)用性32-34
• 結(jié)語34-35
• 參考文獻(xiàn)35-37
• 后記37-38
• 個(gè)人簡歷38-39
• 在學(xué)期間公開發(fā)表論文及其著作情況39

【相似文獻(xiàn)】

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  本文關(guān)鍵詞：漢語初級(jí)口語教材交際性練習(xí)設(shè)置研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：342777