本文關(guān)鍵詞：中高級(jí)漢語(yǔ)水平留學(xué)生常用網(wǎng)絡(luò)新詞語(yǔ)現(xiàn)狀調(diào)查研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速增長(zhǎng)和國(guó)際地位的不斷提升,全球?qū)W習(xí)漢語(yǔ)的人數(shù)越來越多,漢語(yǔ)正隨著中國(guó)的崛起走向世界。同時(shí)伴隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及,出現(xiàn)了大量的網(wǎng)絡(luò)新詞語(yǔ),在人們的日常生活中占據(jù)了一定地位,對(duì)于留學(xué)生來說,網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為了他們獲取信息的主要來源,成為一種生活方式和學(xué)習(xí)的途徑,網(wǎng)絡(luò)新詞語(yǔ)作為當(dāng)前漢語(yǔ)最活躍的一部分,為外國(guó)人了解中國(guó)和文化打開了一個(gè)新窗口。然而在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中網(wǎng)絡(luò)新詞語(yǔ)的教學(xué)卻尚未受到足夠的重視。論文借鑒前人的研究成果,對(duì)新疆師范大學(xué)國(guó)際文化交流學(xué)院的中高級(jí)漢語(yǔ)水平留學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查和訪談。此次共有105名留學(xué)生接受了問卷調(diào)查,10名留學(xué)生接受了訪談。通過對(duì)問卷、訪談的整理和分析,我們發(fā)現(xiàn)留學(xué)生們對(duì)網(wǎng)絡(luò)新詞的了解知之甚少,但內(nèi)心又有極大的興趣想要了解這部分網(wǎng)絡(luò)新詞。本文針對(duì)中高級(jí)漢語(yǔ)水平的留學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)的情況、對(duì)網(wǎng)絡(luò)新詞語(yǔ)的了解、對(duì)新詞語(yǔ)準(zhǔn)確意義的知曉以及對(duì)網(wǎng)絡(luò)新詞語(yǔ)的態(tài)度問題等等進(jìn)行問卷調(diào)查,結(jié)合定量和定性分析,從網(wǎng)絡(luò)新詞的選取以及引入網(wǎng)絡(luò)新詞語(yǔ)在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的必要性出發(fā),結(jié)合網(wǎng)絡(luò)新詞語(yǔ)的特點(diǎn)對(duì)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)提出幾點(diǎn)教學(xué)建議。
【關(guān)鍵詞】：中高級(jí)水平留學(xué)生 網(wǎng)絡(luò)新詞語(yǔ) 現(xiàn)狀調(diào)查 建議
【學(xué)位授予單位】：新疆師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：H195
【目錄】：

• 中文摘要3-4
• Abstract4-7
• 1 引言7-16
• 1.1 論文選題的來源和依據(jù)7
• 1.2 選題的意義和目的7-8
• 1.3 相關(guān)概念的界定8-10
• 1.3.1 網(wǎng)絡(luò)新詞語(yǔ)界定8-9
• 1.3.2 本文對(duì)網(wǎng)絡(luò)新詞語(yǔ)的界定9
• 1.3.3 本文對(duì)中高級(jí)漢語(yǔ)水平的界定9-10
• 1.4 相關(guān)研究情況10-13
• 1.4.1 國(guó)內(nèi)相關(guān)研究現(xiàn)狀10-12
• 1.4.2 國(guó)外相關(guān)理論研究概述12-13
• 1.5 理論依據(jù)研究?jī)?nèi)容研究方法13-16
• 1.5.1 相關(guān)理論依據(jù)13
• 1.5.2 研究?jī)?nèi)容13-14
• 1.5.3 研究方法14
• 1.5.4 調(diào)查對(duì)象14
• 1.5.5 研究設(shè)計(jì)14-16
• 2 網(wǎng)絡(luò)新詞語(yǔ)概說16-20
• 2.1 網(wǎng)絡(luò)新詞語(yǔ)的特點(diǎn)16-17
• 2.2 網(wǎng)絡(luò)新詞語(yǔ)的構(gòu)詞形式17-18
• 2.3 網(wǎng)絡(luò)新詞語(yǔ)的生成機(jī)制18-19
• 2.4 網(wǎng)絡(luò)新詞語(yǔ)對(duì)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的語(yǔ)用價(jià)值19
• 2.5 小結(jié)19-20
• 3 中高級(jí)漢語(yǔ)水平留學(xué)生常用網(wǎng)絡(luò)新詞語(yǔ)現(xiàn)狀調(diào)查研究20-29
• 3.1 學(xué)生的基本情況20-22
• 3.2 學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)的情況22
• 3.3 留學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)新詞語(yǔ)的了解情況22-24
• 3.4 不同類型常用網(wǎng)絡(luò)新詞語(yǔ)的調(diào)查情況24-27
• 3.5 對(duì)網(wǎng)絡(luò)新詞的看法27-28
• 3.6 小結(jié)28-29
• 4 在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中對(duì)留學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)新詞語(yǔ)調(diào)查研究的思考和建議29-35
• 4.1 留學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)新詞語(yǔ)的必要性29-30
• 4.1.1 網(wǎng)絡(luò)新詞語(yǔ)在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的地位29
• 4.1.2 網(wǎng)絡(luò)新詞語(yǔ)在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的作用29-30
• 4.2 關(guān)于對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中網(wǎng)絡(luò)新詞語(yǔ)的選取30-31
• 4.3 將網(wǎng)絡(luò)新詞融入到對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的教學(xué)策略31-34
• 4.3.1 結(jié)合語(yǔ)境，講練新詞31
• 4.3.2 不同課型，因材制宜31-33
• 4.3.3 教師引導(dǎo)，合理選擇33
• 4.3.4 總結(jié)規(guī)律，舉一反三33-34
• 4.3.5 開設(shè)講座，系統(tǒng)了解34
• 4.4 小結(jié)34-35
• 結(jié)語(yǔ)35-36
• 參考文獻(xiàn)36-39
• 附錄39-49
• 附錄一：留學(xué)生網(wǎng)絡(luò)新詞新語(yǔ)調(diào)查問卷39-41
• 附錄二：Опросный лист о конкретном воспринятия неологизма иностранных студентов41-44
• 附錄三：學(xué)生訪談提綱44-47
• 附錄四47-49
• 后記49

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 蔣金星;李燕芳;;淺析網(wǎng)絡(luò)新詞“V紜盵J];黃石理工學(xué)院學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2009年03期

2 任會(huì)芹;;淺析2008年網(wǎng)絡(luò)新詞[J];安徽文學(xué)(下半月);2009年08期

3 王麗;;網(wǎng)絡(luò)新詞生成機(jī)制的認(rèn)知闡釋[J];長(zhǎng)春理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2011年04期

4 姜_，

本文編號(hào)：339081