發(fā)布時(shí)間：2021-06-08 19:22

　　近二十多年來,對外漢語語音教學(xué)的研究發(fā)展迅速,其中對西方漢語學(xué)習(xí)者的研究多集中于英語國家的學(xué)生,小語種國家的學(xué)生比較少。本文通過語音調(diào)查、統(tǒng)計(jì)分析和對比分析等現(xiàn)代語言學(xué)的定量研究方法,描述了荷蘭學(xué)生在漢語語音上的偏誤,分析了偏誤產(chǎn)生的原因。本文還運(yùn)用研究結(jié)果提出了相關(guān)教學(xué)對策,希望借此對提高荷蘭學(xué)生的漢語語音水平有所幫助。本文共分為五個(gè)部分,主要內(nèi)容如下：第一章為緒論,介紹選題的原因和意義、研究對象和方法、研究目的以及相關(guān)研究綜述。第二章描述了荷蘭人學(xué)漢語語音偏誤情況,先簡要介紹研究的材料、被試情況和調(diào)查步驟,然后分別描述母語環(huán)境和目的語環(huán)境中的荷蘭學(xué)生在聲母、韻母和聲調(diào)方面的偏誤情況以及統(tǒng)計(jì)結(jié)果。第三章為荷蘭人學(xué)漢語語音偏誤的對比,分別將母語環(huán)境和目的語環(huán)境荷蘭學(xué)生、母語環(huán)境中的荷蘭學(xué)生和英語國家學(xué)生、目的語環(huán)境中的荷蘭學(xué)生和英語國家學(xué)生的語音偏誤情況進(jìn)行對比。第四章基于上文的語音描述情況和對比結(jié)果,分析了荷蘭學(xué)生漢語語音偏誤的原因,并提出相關(guān)的教學(xué)策略。第五章為結(jié)論,總結(jié)全文內(nèi)容和觀點(diǎn)并指出需要進(jìn)一步探索的相關(guān)問題。附錄包括語音調(diào)查用的《百字音節(jié)表》以及調(diào)查結(jié)果的審聽記錄。 

【文章來源】：復(fù)旦大學(xué)上海市 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：55 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第一章 緒論
    1.1 選題的原因和意義
    1.2 研究對象、方法和思路
    1.3 研究目的
    1.4 相關(guān)研究綜述
第二章 荷蘭人學(xué)漢語語音偏誤描述
    2.1 材料
    2.2 被試
    2.3 調(diào)查步驟
    2.4 語音描述—結(jié)果統(tǒng)計(jì)
        2.4.1 母語環(huán)境荷蘭學(xué)生聲母偏誤
        2.4.2 母語環(huán)境荷蘭學(xué)生韻母偏誤
        2.4.3 母語環(huán)境荷蘭學(xué)生聲調(diào)偏誤
        2.4.4 目的語環(huán)境荷蘭學(xué)生語音偏誤
第三章 荷蘭人學(xué)漢語語音偏誤對比
    3.1 母語環(huán)境和目的語環(huán)境荷蘭學(xué)生發(fā)音偏誤對比
        3.1.1 聲母方面
        3.1.2 韻母方面
        3.1.3 聲調(diào)方面
        3.1.4 討論
    3.2 母語環(huán)境下荷蘭學(xué)生和英語國家學(xué)生發(fā)音偏誤對比
    3.3 目的語環(huán)境下荷蘭學(xué)生和英語國家學(xué)生發(fā)音偏誤對比
        3.3.1 聲母方面
        3.3.2 韻母方面
        3.3.3 聲調(diào)方面
        3.3.4 討論
第四章 偏誤原因及相關(guān)教學(xué)策略
    4.1 母語遷移
    4.2 漢語拼音系統(tǒng)中一些不合理規(guī)定的干擾
    4.3 目的語環(huán)境的作用
    4.4 教學(xué)建議
第五章 結(jié)語
參考文獻(xiàn)
附錄
    附錄一:百字音節(jié)表
    附錄二:審聽記錄
后記


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]遵循客觀規(guī)律,降低漢語學(xué)習(xí)和使用難度[J]. 周小兵.  世界漢語教學(xué). 2007(03)
[2]第二語言習(xí)得難度的預(yù)測及教學(xué)策略[J]. 朱永平.  語言教學(xué)與研究. 2004(04)
[3]對外漢語語音教學(xué)中的幾個(gè)問題[J]. 程棠.  語言教學(xué)與研究. 1996(03)
[4]也談美國人學(xué)習(xí)漢語聲調(diào)[J]. 王韞佳.  語言教學(xué)與研究. 1995(03)
[5]初級漢語水平留學(xué)生的普通話聲調(diào)誤區(qū)[J]. 馬燕華.  北京師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版). 1994(03)
[6]論漢語中介語的研究[J]. 呂必松.  語言文字應(yīng)用. 1993(02)
[7]英語國家學(xué)生學(xué)習(xí)漢語語音難點(diǎn)分析[J]. 倪彥,王曉葵.  漢語學(xué)習(xí). 1992(02)
[8]關(guān)于美國人學(xué)習(xí)漢語聲調(diào)[J]. 沈曉楠.  世界漢語教學(xué). 1989(03)
[9]談?wù)務(wù)Z音教學(xué)[J]. 華超,林春.  語言教學(xué)與研究. 1987(02)
[10]中美學(xué)生漢語塞音時(shí)值對比分析[J]. 石鋒,廖榮容.  語言教學(xué)與研究. 1986(04)



本文編號：3219049