艾約瑟《漢字入門》研究
發(fā)布時(shí)間:2021-04-09 18:44
本文研究對(duì)象為英國(guó)倫敦會(huì)傳教士艾約瑟(Joseph Edkins)編寫的漢字著述《漢字入門》(《Introduction to the Study of the Chinese Character》)一書。我們希望通過(guò)考察艾約瑟的漢字研究,分析《漢字入門》的漢字教學(xué)方法,并對(duì)它的編寫原則和編寫思想進(jìn)行評(píng)價(jià),以期對(duì)當(dāng)今對(duì)外漢語(yǔ)漢字教學(xué)和對(duì)外漢字教材編寫有所啟示。本文分為五章:第一章是緒論,簡(jiǎn)要說(shuō)明本文的選題意義。本章回顧前人的傳教士漢語(yǔ)研究和漢字教材研究狀況,清晰梳理艾約瑟及其漢語(yǔ)著作,特別是《漢字入門》的研究現(xiàn)狀,并進(jìn)一步簡(jiǎn)單介紹本文使用的研究方法。第二章研究艾約瑟其人及《漢字入門》的成書考述。首先,本章對(duì)艾約瑟的生平進(jìn)行整理,重點(diǎn)論述他在華的傳教生活和漢語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)歷,概括介紹艾約瑟的漢語(yǔ)著作。其次,本章從艾約瑟寫作《漢字入門》的歷史背景入手,考察該書的主要內(nèi)容,探討其版本及流傳。第三章分析《漢字入門》的漢字研究?jī)?nèi)容。本章共有五節(jié),從漢語(yǔ)本體研究視角出發(fā),分別就漢字字形、字義、字音等方面展開論述,重點(diǎn)分析艾約瑟的漢字部首研究以及他關(guān)于“六書”理論的解讀。第四章為《漢字入門》的漢字教學(xué)研究...
【文章來(lái)源】:山東師范大學(xué)山東省
【文章頁(yè)數(shù)】:93 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【部分圖文】:
“刀”字演變圖
“宜”字演變圖
“得”字演變圖
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]“忠順通”與“自由”翻譯——艾約瑟文學(xué)翻譯研究[J]. 劉現(xiàn)合,楊德民. 外語(yǔ)學(xué)刊. 2018(06)
[2]艾約瑟與李善蘭合譯《圓錐曲線說(shuō)》的英文底本[J]. 高紅成. 自然科學(xué)史研究. 2018(02)
[3]艾約瑟《漢語(yǔ)官話語(yǔ)法》語(yǔ)音系統(tǒng)闡釋及評(píng)析[J]. 賈杰雯. 齊齊哈爾大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2018(04)
[4]艾約瑟《漢語(yǔ)會(huì)話》與《三國(guó)演義》的英譯[J]. 王燕. 明清小說(shuō)研究. 2017(02)
[5]筆畫的成熟與漢字的形體演進(jìn)——以走馬樓三國(guó)吳簡(jiǎn)為中心的討論[J]. 張翔. 長(zhǎng)沙大學(xué)學(xué)報(bào). 2017(01)
[6]艾約瑟西學(xué)翻譯“善教”觀研究[J]. 李東. 長(zhǎng)春師范大學(xué)學(xué)報(bào). 2016(11)
[7]英國(guó)傳教士約瑟夫·艾約瑟論漢語(yǔ)的韻律[J]. 魏兆惠. 當(dāng)代修辭學(xué). 2016(03)
[8]影響漢語(yǔ)語(yǔ)音演變的幾個(gè)因素[J]. 蔣冀騁. 古漢語(yǔ)研究. 2015(04)
[9]英國(guó)漢學(xué)中的漢語(yǔ)詞類特征研究——以艾約瑟《漢語(yǔ)官話口語(yǔ)語(yǔ)法》與薩默斯《漢語(yǔ)手冊(cè)》的對(duì)比研究為例[J]. 方環(huán)海,林馨. 國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)研究. 2015(03)
[10]艾約瑟《官話口語(yǔ)語(yǔ)法》的教學(xué)語(yǔ)法特征[J]. 林素娥. 語(yǔ)言教學(xué)與研究. 2014(04)
博士論文
[1]基于“雙語(yǔ)對(duì)校”的晚清譯著《植物學(xué)》研究[D]. 張翮.中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué) 2017
[2]晚清時(shí)期西方人所編漢語(yǔ)教材研究[D]. 岳嵐.北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué) 2015
[3]英國(guó)來(lái)華傳教士艾約瑟的漢語(yǔ)研究[D]. 張海英.北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué) 2015
[4]晚清來(lái)華西方人漢語(yǔ)學(xué)習(xí)與研究[D]. 卞浩宇.蘇州大學(xué) 2010
碩士論文
[1]艾約瑟在華活動(dòng)及其思想研究[D]. 薛慧娟.福建師范大學(xué) 2017
[2]近代美國(guó)來(lái)華傳教士漢語(yǔ)教材研究[D]. 栗源.山東師范大學(xué) 2015
[3]艾約瑟《漢語(yǔ)口語(yǔ)漸進(jìn)教程》音系研究[D]. 侯華敏.南京師范大學(xué) 2015
[4]近代西方傳教士漢語(yǔ)詞類研究探究[D]. 趙欣.蘇州大學(xué) 2014
[5]晚清新教傳教士與比較宗教研究[D]. 江琳.福建師范大學(xué) 2012
本文編號(hào):3128130
【文章來(lái)源】:山東師范大學(xué)山東省
【文章頁(yè)數(shù)】:93 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【部分圖文】:
“刀”字演變圖
“宜”字演變圖
“得”字演變圖
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]“忠順通”與“自由”翻譯——艾約瑟文學(xué)翻譯研究[J]. 劉現(xiàn)合,楊德民. 外語(yǔ)學(xué)刊. 2018(06)
[2]艾約瑟與李善蘭合譯《圓錐曲線說(shuō)》的英文底本[J]. 高紅成. 自然科學(xué)史研究. 2018(02)
[3]艾約瑟《漢語(yǔ)官話語(yǔ)法》語(yǔ)音系統(tǒng)闡釋及評(píng)析[J]. 賈杰雯. 齊齊哈爾大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2018(04)
[4]艾約瑟《漢語(yǔ)會(huì)話》與《三國(guó)演義》的英譯[J]. 王燕. 明清小說(shuō)研究. 2017(02)
[5]筆畫的成熟與漢字的形體演進(jìn)——以走馬樓三國(guó)吳簡(jiǎn)為中心的討論[J]. 張翔. 長(zhǎng)沙大學(xué)學(xué)報(bào). 2017(01)
[6]艾約瑟西學(xué)翻譯“善教”觀研究[J]. 李東. 長(zhǎng)春師范大學(xué)學(xué)報(bào). 2016(11)
[7]英國(guó)傳教士約瑟夫·艾約瑟論漢語(yǔ)的韻律[J]. 魏兆惠. 當(dāng)代修辭學(xué). 2016(03)
[8]影響漢語(yǔ)語(yǔ)音演變的幾個(gè)因素[J]. 蔣冀騁. 古漢語(yǔ)研究. 2015(04)
[9]英國(guó)漢學(xué)中的漢語(yǔ)詞類特征研究——以艾約瑟《漢語(yǔ)官話口語(yǔ)語(yǔ)法》與薩默斯《漢語(yǔ)手冊(cè)》的對(duì)比研究為例[J]. 方環(huán)海,林馨. 國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)研究. 2015(03)
[10]艾約瑟《官話口語(yǔ)語(yǔ)法》的教學(xué)語(yǔ)法特征[J]. 林素娥. 語(yǔ)言教學(xué)與研究. 2014(04)
博士論文
[1]基于“雙語(yǔ)對(duì)校”的晚清譯著《植物學(xué)》研究[D]. 張翮.中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué) 2017
[2]晚清時(shí)期西方人所編漢語(yǔ)教材研究[D]. 岳嵐.北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué) 2015
[3]英國(guó)來(lái)華傳教士艾約瑟的漢語(yǔ)研究[D]. 張海英.北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué) 2015
[4]晚清來(lái)華西方人漢語(yǔ)學(xué)習(xí)與研究[D]. 卞浩宇.蘇州大學(xué) 2010
碩士論文
[1]艾約瑟在華活動(dòng)及其思想研究[D]. 薛慧娟.福建師范大學(xué) 2017
[2]近代美國(guó)來(lái)華傳教士漢語(yǔ)教材研究[D]. 栗源.山東師范大學(xué) 2015
[3]艾約瑟《漢語(yǔ)口語(yǔ)漸進(jìn)教程》音系研究[D]. 侯華敏.南京師范大學(xué) 2015
[4]近代西方傳教士漢語(yǔ)詞類研究探究[D]. 趙欣.蘇州大學(xué) 2014
[5]晚清新教傳教士與比較宗教研究[D]. 江琳.福建師范大學(xué) 2012
本文編號(hào):3128130
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