隨著中國實力的強大,漢語語言也成為世界上新的強勢語言。外國留學生學習漢語開始越來越注重漢語的實際應用層面,為適應留學生的學習需求,各大院校陸續(xù)開設了一些專門用途漢語課程,如商務漢語,科技漢語,旅游漢語等等。專門用途漢語具有目的性,實用性,工具性,交際性等特點,而這與教學理論中的任務教學法是具有一定的相似性的,為在專門用途漢語教學中采用任務教學法提供了一定的契機。自20世紀90年代以來,任務教學法越來越多地開始應用于第二語言教學實踐中,其基本思想就是讓學生在完成任務的過程中,不知不覺達到對知識的掌握學習。任務教學法在我國英語教學中已經(jīng)取得了巨大的成功,那么如何應用于對外漢語教學,尤其是專門用途漢語教學,仍然是一個有待深入探討的課題。本文我詳細分析了任務型教學法和專門用途漢語的研究現(xiàn)狀,并針對專門用途漢語能否采用任務教學法做了一系列可行性分析。在此基礎之上,以專門用途漢語分支之一——旅游漢語為例,詳細探討了任務教學法在專門用途漢語中的具體應用。首先,深刻分析了學生們的目標需求和學習需求,以此為基礎,在“課堂模擬”和“教學外置”兩種場景之下,我進一步探討了任務教學法在旅游漢語教學中的具體設計... 

【文章來源】：山東大學山東省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：55 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
ABSTRACT
第一章 緒論
    1.1 選題的背景和應用價值
    1.2 文獻綜述
        1.2.1 任務型教學法的研究現(xiàn)狀
        1.2.2 專門用途漢語的研究現(xiàn)狀
    1.3 研究重點及難點
        1.3.1 研究重點
        1.3.2 研究難點
    1.4 研究方法
    1.5 創(chuàng)新點
第二章 任務型教學法與專業(yè)用途漢語教學體系
    2.1 任務型教學法概說
        2.1.1 任務型教學法的主要特征
        2.1.2 任務的主要類型
        2.1.3 任務型教學的實施步驟
    2.2 專門用途漢語概說
        2.2.1 專門用途漢語的界定
        2.2.2 專門用途漢語的性質(zhì)和特點
        2.2.3 專門用途漢語的分類
        2.2.4 專門用途漢語的發(fā)展階段
        2.2.5 關于專門用途漢語教學體系
    2.3 專業(yè)用途漢語采用任務教學法的可行性
第三章 任務教學法在專業(yè)用途漢語課程中的應用設計——以旅游漢語為例
    3.1 設計前分析
        3.1.1 目標需求分析
        3.1.2 學習需求分析
    3.2 以課堂情境模擬為形式的任務設計
        3.2.1 任務導入
        3.2.2 任務的布置和分配
        3.2.3 任務實施
        3.2.4 成果展示
        3.2.5 反饋提高
    3.3 教學外置的任務設計與實施
        3.3.1 任務前期準備階段
        3.3.2 任務實施階段
        3.3.3 任務總結(jié)反饋階段
結(jié)語
參考文獻
致謝
學位論文評閱及答辯情況表


【參考文獻】：
期刊論文
[1]任務型語言教學在英語教學中的應用[J]. 程曉堂,魯子問,鐘淑梅.  山東師范大學外國語學院學報(基礎英語教育). 2007(06)
[2]商務漢語教學需求分析[J]. 張黎.  語言教學與研究. 2006(03)
[3]任務型語言教學:問題與思考[J]. 張伊娜.  基礎教育外語教學研究. 2006(03)
[4]語言輸入理論的認知分析[J]. 高翔.  外語與外語教學. 2005(06)
[5]二語語法教學理論綜述[J]. 戴煒棟,陳莉萍.  外語教學與研究. 2005(02)
[6]二十年來對外漢語教學研究熱點回顧[J]. 崔永華.  語言文字應用. 2005(01)
[7]漢語預備教育中過渡階段的缺失與重構[J]. 馬國彥.  云南師范大學學報. 2004(05)
[8]任務型語言教學法在英語教學中的運用[J]. 豐玉芳,唐曉巖.  外語與外語教學. 2004(06)
[9]也談任務型語言教學[J]. 文亞光.  西北成人教育學報. 2003(04)
[10]課程理論、社會建構主義理論與任務型語言教學[J]. 龔亞夫,羅少茜.  課程.教材.教法. 2003(01)

博士論文
[1]外語任務型教學研究[D]. 魏永紅.華東師范大學 2003

碩士論文
[1]中醫(yī)漢語詞匯教學研究[D]. 翟乃剛.華東師范大學 2007
[2]任務型教學法在初級對外漢語教學中的運用初探[D]. 王燕.北京語言大學 2005



本文編號：3082068