發(fā)布時(shí)間：2021-02-23 18:34

　　介詞“在”是《漢語水平詞匯與漢字等級(jí)大綱》中的甲級(jí)詞匯,基本表義功能是介引動(dòng)作的處所（包括方位）和時(shí)間,從介引方位的意義上又衍生出介引行為動(dòng)作發(fā)生的某個(gè)方面（領(lǐng)域）的抽象意義范圍的用法,還可以表示條件、行為主體等。這樣就和其他許多相關(guān)介詞存在著意義和用法上的異同分別�！霸凇笔菨h語里的一個(gè)兼類詞,兼介詞、動(dòng)詞和副詞三類。學(xué)習(xí)者在介詞使用過程中出現(xiàn)的偏誤現(xiàn)象更多,語義方面與其他相關(guān)介詞誤用的偏誤現(xiàn)象尤為典型,因而“在”與相關(guān)介詞的語義偏誤無疑成了帶給學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)困難的重要領(lǐng)域,自然也就成了介詞“在”的教學(xué)與學(xué)習(xí)過程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)所在。本文選取介詞“在”與相關(guān)介詞的語義偏誤這一考察角度,以北京語言大學(xué)HSK動(dòng)態(tài)作文語料庫中有關(guān)介詞“在”的偏誤語料為研究范圍,剔除運(yùn)用特定檢索條件檢出的“在”的動(dòng)詞和副詞相關(guān)偏誤語料,將定量統(tǒng)計(jì)與定性分析結(jié)合起來,對(duì)介詞“在”與相關(guān)介詞的語義偏誤進(jìn)行分類,找出偏誤形成原因,給出相應(yīng)的糾偏措施與教學(xué)、學(xué)習(xí)建議。我們首先從介詞“在”的句法語義語用規(guī)則入手,給出相應(yīng)的句法語義語用限制條件,為介詞“在”的偏誤語料分析提供規(guī)則支撐;在特定偏誤語料范圍內(nèi)分別給出介詞“在”句法... 

【文章來源】：安陽師范學(xué)院河南省

【文章頁數(shù)】：56 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
第一章 緒論
    1.1 選題的研究意義
    1.2 介詞“在”的相關(guān)研究現(xiàn)狀
        1.2.1 介詞“在”的句法、語義、語用研究
        1.2.2 介詞“在”的習(xí)得研究
    1.3 研究方法
        1.3.1 偏誤分析法
        1.3.2 對(duì)比分析法
    1.4 研究?jī)?nèi)容及語料來源說明
第二章 介詞“在”的句法語義語用規(guī)則描述
    2.1 句法制約因素
    2.2 語義制約因素
    2.3 語用制約因素
第三章 “在”與相關(guān)介詞的語義偏誤類別考察
    3.1 基于HSK動(dòng)態(tài)語料庫介詞“在”的偏誤統(tǒng)計(jì)與選取
    3.2 語義偏誤類型分析
        3.2.1 表示時(shí)間
        3.2.2 表示處所
        3.2.3 表示范圍
        3.2.4 表示條件
        3.2.5 表示行為主體
第四章 介詞“在”的偏誤原因和相應(yīng)的教學(xué)策略
    4.1 偏誤原因
        4.1.1 共同的意義領(lǐng)域致使
        4.1.2 固定搭配的過度類推
        4.1.3 母語干擾
    4.2 教學(xué)策略和學(xué)習(xí)策略
        4.2.1 教師的教學(xué)策略
        4.2.2 學(xué)生的學(xué)習(xí)策略
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]意大利學(xué)生漢語介詞“在”習(xí)得偏誤分析及教學(xué)對(duì)策[J]. 金志剛,王莉.  遼寧師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2017(02)
[2]淺析對(duì)外漢語虛詞教學(xué)難點(diǎn)與策略[J]. 莊艷.  吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào)(下旬). 2015(03)
[3]“在+處所VP”與“V在+處所”的構(gòu)式承繼關(guān)系與語篇關(guān)系[J]. 黃健秦.  當(dāng)代修辭學(xué). 2013(04)
[4]韓國留學(xué)生使用介詞“在”的偏誤分析[J]. 靳麗君.  中山大學(xué)研究生學(xué)刊(社會(huì)科學(xué)版). 2011(04)
[5]英漢介詞對(duì)比分析[J]. 張秋葵.  聊城大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2011(02)
[6]越南學(xué)生“在+NP”使用偏誤及教學(xué)對(duì)策[J]. 劉香君.  云南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(對(duì)外漢語教學(xué)與研究版). 2010(06)
[7]“在+處所”構(gòu)式的動(dòng)詞標(biāo)量取值及其意義浮現(xiàn)[J]. 張國憲.  中國語文. 2009(04)
[8]試論“在”字方所短語的句法分布[J]. 王燦龍.  世界漢語教學(xué). 2008(01)
[9]再論影響“在+處所”句法位置的因素[J]. 宋文輝.  語言教學(xué)與研究. 2007(04)
[10]“在+處所”的偏誤分析及對(duì)外漢語教學(xué)[J]. 李金靜.  語言文字應(yīng)用. 2005(S1)

博士論文
[1]現(xiàn)代漢語介詞短語“在+NP”的語序制約因素及其構(gòu)式義考察[D]. 李志賢.上海師范大學(xué) 2014



本文編號(hào)：3048040