本文以國際學(xué)校漢語學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)為研究專題。在中國的國際學(xué)校,外籍學(xué)生學(xué)習(xí)中文,課堂內(nèi)語言環(huán)境是有限的,課堂外語言環(huán)境卻十分生動(dòng)、廣闊。因此,漢語教學(xué)一定要在充分利用課堂環(huán)境的同時(shí),盡力利用學(xué)校環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。本文從理論和實(shí)踐的角度,分析了語言環(huán)境和漢語學(xué)習(xí)的關(guān)系,闡述了漢語學(xué)習(xí)語言環(huán)境的創(chuàng)設(shè)在國際學(xué)校漢語教學(xué)中的重要性,指出要充分利用國際學(xué)校學(xué)生在中國學(xué)習(xí)漢語的優(yōu)勢(shì),建立起課堂內(nèi)語言環(huán)境與課堂外語言環(huán)境相聯(lián)系的一系列途徑。并且,以上海耀中國際學(xué)校為例,從教材的編寫設(shè)計(jì)、課堂內(nèi)外教學(xué)活動(dòng)、語言教學(xué)和文化教學(xué)的關(guān)系等方面,提供了完善國際學(xué)校漢語學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的策略。本文分為四章：第一章,闡述研究背景、問題和意義；第二章,討論漢語學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的思想基礎(chǔ)；第三章,根據(jù)學(xué)習(xí)環(huán)境現(xiàn)狀調(diào)查,明確研究思路和方法；第四章,探討漢語學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的具體策略。結(jié)語部分,為成果舉例和反思。 

【文章來源】：華東師范大學(xué)上海市 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：60 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第一章 緒論
    第一節(jié) 研究背景
    第二節(jié) 研究問題與意義
第二章 漢語學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)研究綜述
    第一節(jié) 語言環(huán)境與漢語學(xué)習(xí)
    第二節(jié) 創(chuàng)設(shè)漢語學(xué)習(xí)環(huán)境的相關(guān)研究及理論依據(jù)
第三章 漢語學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)研究方案
    第一節(jié) 漢語學(xué)習(xí)環(huán)境現(xiàn)狀調(diào)查
    第二節(jié) 研究思路和方法
第四章 漢語學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)策略
    第一節(jié) 課文編寫與練習(xí)設(shè)計(jì)
    第二節(jié) 課堂教學(xué)與課外活動(dòng)
    第三節(jié) 語言教學(xué)與文化教學(xué)
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
后記


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]美國雙語教育之爭下的教學(xué)模式嬗變及啟示[J]. 王穎,張雁.  外國中小學(xué)教育. 2010(06)
[2]教學(xué)環(huán)境與漢語教材[J]. 趙金銘.  世界漢語教學(xué). 2009(02)
[3]試論戲劇化教學(xué)法在漢語作為第二語言教學(xué)中的運(yùn)用——以澳大利亞的一個(gè)課堂教學(xué)為例[J]. 王永陽.  世界漢語教學(xué). 2009(02)
[4]意大利學(xué)生漢語口語學(xué)習(xí)策略使用的個(gè)案研究[J]. 吳勇毅.  世界漢語教學(xué). 2008(04)
[5]社會(huì)科課程目標(biāo)的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和表述方式探析——基于中美社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的比較[J]. 何平,沈曉敏.  全球教育展望. 2008(09)
[6]教學(xué)法和教學(xué)模式的解析與重組——兼及日本漢語教學(xué)中的相關(guān)課題[J]. 史有為.  世界漢語教學(xué). 2008(03)
[7]學(xué)校文化的核心精神[J]. 劉良華.  全球教育展望. 2008(05)
[8]漢語作為第二語言教學(xué):理念與模式[J]. 趙金銘.  世界漢語教學(xué). 2008(01)
[9]利用海外當(dāng)?shù)刭Y源:把“真實(shí)”的漢語引進(jìn)課堂[J]. 張燕吟.  世界漢語教學(xué). 2007(04)
[10]語言環(huán)境對(duì)二語習(xí)得的影響[J]. 陳三東.  成都教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2005(06)



本文編號(hào)：2974530