本文關(guān)鍵詞：漢語高功能自閉癥兒童標(biāo)量推理能力研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：本研究旨在全面考察漢語高功能自閉癥兒童在三類標(biāo)量詞上的標(biāo)量推理能力,探討其在不同標(biāo)量詞上可能存在的困難,并從強(qiáng)弱標(biāo)量詞語義聯(lián)系角度剖析其標(biāo)量推理困難的深層原因。本研究以實(shí)齡、言語智商、非言語智商、總智商、詞匯量五項(xiàng)為匹配標(biāo)準(zhǔn),首先選取了25名漢語高功能自閉癥兒童和25名典型發(fā)展兒童作為量詞任務(wù)“—些”的實(shí)驗(yàn)被試,25名被試分屬5歲和6歲兩個(gè)年齡組,分別考察漢語高功能自閉癥兒童在年齡階段上、在有無語境提示條件下對(duì)標(biāo)量詞“一些”的語用推理情況。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明5歲的高功能自閉癥兒童、6歲的高功能自閉癥兒童以及兩個(gè)年齡段的高功能自閉癥被試整體,在無語境提示下進(jìn)行標(biāo)量推理的比率明顯低于匹配的典型發(fā)展兒童。在年齡的縱向發(fā)展上,5歲和6歲兩個(gè)年齡段的高功能自閉癥兒童進(jìn)行標(biāo)量推理的水平相當(dāng),而6歲的典型發(fā)展兒童進(jìn)行標(biāo)量推理的比率顯著高于5歲,這說明典型發(fā)展兒童在“一些”的標(biāo)量推理上存在年齡發(fā)展的軌跡,而高功能自閉癥兒童可能存在著發(fā)展缺陷。通過比較總共10道題和前3題的結(jié)果,發(fā)現(xiàn)典型發(fā)展兒童在強(qiáng)弱標(biāo)量詞陳述的反復(fù)刺激下促進(jìn)了標(biāo)量推理,而高功能自閉癥兒童的表現(xiàn)卻沒有變化,表明強(qiáng)弱標(biāo)量詞對(duì)的知識(shí)和二者的語義聯(lián)系可能是影響被試標(biāo)量推理的關(guān)鍵因素。高功能自閉癥個(gè)體由于異常的語義表征方式使得其強(qiáng)弱標(biāo)量詞對(duì)知識(shí)不能完全建立,從而阻礙了標(biāo)量推理。在有語境提示條件下,兩組被試均能夠利用語境提示促進(jìn)標(biāo)量推理,語境提示加強(qiáng)了強(qiáng)弱標(biāo)量詞之間的語義聯(lián)系,有助于兒童進(jìn)行標(biāo)量推理。其次以量詞任務(wù)同樣的匹配標(biāo)準(zhǔn)分別選取了6-8歲的15名漢語高功能自閉癥兒童和15名與之匹配的典型發(fā)展兒童進(jìn)行情態(tài)詞、心理動(dòng)詞任務(wù)。通過創(chuàng)造可能性情境,使得在強(qiáng)標(biāo)量詞適用的情況下,考察被試對(duì)弱標(biāo)量詞陳述的判斷情況,并將結(jié)果與量詞任務(wù)進(jìn)行對(duì)比,比較高功能自閉癥兒童在三類標(biāo)量詞上進(jìn)行標(biāo)量推理的能力。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,兩組被試在“可能”和“認(rèn)為”上的標(biāo)量推理水平相當(dāng),但均明顯差于量詞任務(wù)。這說明不同類型的標(biāo)量詞在標(biāo)量推理比率和兒童習(xí)得順序上存在差異。標(biāo)量詞的語義復(fù)雜度、強(qiáng)弱標(biāo)量詞的詞頻、語義聯(lián)系強(qiáng)度、語義界限等因素影響了二者語義聯(lián)系的建立,從而影響了標(biāo)量推理比率。雖然高功能自閉癥兒童在情態(tài)詞和心理動(dòng)詞的標(biāo)量推理比率同匹配組相當(dāng),但由于其語義表征方式存在異常,典型發(fā)展兒童在此兩種類型的標(biāo)量推理能力會(huì)隨年齡增長(zhǎng)逐漸習(xí)得,高功能自閉癥兒童由于難以建立強(qiáng)弱標(biāo)量詞之間的語義聯(lián)系而可能存在標(biāo)量推理障礙。
【關(guān)鍵詞】：漢語高功能自閉癥兒童 標(biāo)量含義 語用推理 語義聯(lián)系
【學(xué)位授予單位】：南京師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：H0-05
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-8
• 引言8-11
• 1. 研究的提出8-9
• 2. 研究的目標(biāo)和內(nèi)容9-11
• 第1章 自閉癥個(gè)體和典型發(fā)展兒童標(biāo)量含義研究綜述11-25
• 1.1 標(biāo)量及標(biāo)量含義11-13
• 1.2 標(biāo)量含義習(xí)得研究13-17
• 1.2.1 典型發(fā)展兒童標(biāo)量含義習(xí)得研究13-15
• 1.2.2 自閉癥個(gè)體標(biāo)量含義研究15-16
• 1.2.3 自閉癥個(gè)體標(biāo)量含義研究小結(jié)16-17
• 1.3 影響典型發(fā)展兒童標(biāo)量推理的因素17-22
• 1.4 不同標(biāo)量詞含義產(chǎn)出差異22-25
• 第2章 漢語高功能自閉癥兒童量詞標(biāo)量含義的理解25-53
• 2.1 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)25-34
• 2.1.1 實(shí)驗(yàn)被試25-29
• 2.1.2 實(shí)驗(yàn)材料29-33
• 2.1.3 實(shí)驗(yàn)程序33-34
• 2.1.4 實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)34
• 2.2 實(shí)驗(yàn)結(jié)果34-39
• 2.2.1 無語境提示下標(biāo)量推理的實(shí)驗(yàn)結(jié)果35-38
• 2.2.2 有語境提示下標(biāo)量推理的實(shí)驗(yàn)結(jié)果38-39
• 2.3 實(shí)驗(yàn)結(jié)果小結(jié)39-40
• 2.4 實(shí)驗(yàn)分析與討論40-51
• 2.4.1 無語境提示下提供強(qiáng)標(biāo)量詞對(duì)標(biāo)量推理的影響41-43
• 2.4.2 無語境提示下標(biāo)量詞對(duì)知識(shí)對(duì)標(biāo)量推理的影響43-44
• 2.4.3 強(qiáng)弱標(biāo)量詞的語義聯(lián)系影響標(biāo)量推理44-47
• 2.4.4 高功能自閉癥個(gè)體標(biāo)量推理困難的原因47-49
• 2.4.5 有語境提示條件結(jié)果討論49-51
• 2.5 本章小結(jié)51-53
• 第3章 漢語高功能自閉癥兒童情態(tài)詞、心理動(dòng)詞標(biāo)量含義的理解53-66
• 3.1 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)53-59
• 3.1.1 實(shí)驗(yàn)被試53-55
• 3.1.2 實(shí)驗(yàn)材料55-57
• 3.1.3 實(shí)驗(yàn)程序57-58
• 3.1.4 實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)58-59
• 3.2 實(shí)驗(yàn)結(jié)果59-60
• 3.3 實(shí)驗(yàn)分析與討論60-65
• 3.4 本章小結(jié)65-66
• 結(jié)語66-68
• 1. 本研究的結(jié)論66
• 2. 本研究的不足以及展望66-68
• 附錄 量詞任務(wù)實(shí)驗(yàn)材料舉例68-71
• 參考文獻(xiàn)71-82
• 致謝82

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