傳統(tǒng)觀點認為隱喻是一種特殊的修辭手段,常用于詩歌。然而,隨著隱喻研究角度的多樣化,隱喻被認為不僅是文學修辭手段和語言現(xiàn)象,更是一種認知工具,體現(xiàn)了人類的認知過程。美國語言學家萊柯夫和約翰遜認為隱喻反映了人類的思維方式和認知模式。不同的言語形式均反映了隱喻思想。許多學者普遍認為經驗會傾向于概念化隱喻,經驗通過不同的文化背景傳達�！半[喻表達”和“概念隱喻”被用來說明人們的思維模式和文化背景之間的聯(lián)系。前者與不同概念隱喻的表面表現(xiàn)密切相關,而后者意味著植根于個人概念認知的隱喻系統(tǒng)。隱喻已經成為當今語言學研究的熱點,George Lakoff提出概念隱喻理論。近幾十年來,已經有許多學者和相關研究來豐富或證明這種概念隱喻理論。這些研究包括文學分析,法律,心理學,政治和社會問題等領域。然而,很少有人將新聞跟帖文本作為研究對象。新聞跟帖起始于新浪網站,并在網易新聞網站迅速發(fā)展。新聞跟帖被認為是互聯(lián)網用戶在現(xiàn)代社會中表達自己觀點的重要渠道。在中國政治體制政策監(jiān)督下,互聯(lián)網成為表達民意的重要渠道。博客,論壇,新聞跟帖,即時消息等表達式的多元化話語平臺正在擴大,這也成為公眾獲取信息和表達自己觀點的重要工具。這種互動趨勢已經逐漸被越來越多的人熟知。本文在限定新聞報道主題范圍內,以新聞跟帖文本內容作為研究對象,分析研究文本內容中的概念隱喻現(xiàn)象。本文試圖將批評性話語分析和概念隱喻理論應用于新聞跟帖文本分析中,基于相關語料進行概念隱喻研究。根據概念隱喻理論,將語料中的隱喻表達分類為不同的概念隱喻,并試圖分析出這些概念隱喻背后的文化因素和認知模式。語言反映和影響個人的心理過程,因此隱喻表達以及分類的隱喻概念可以反映人們對事物的態(tài)度。新聞跟帖的新聞報道主題是國內房地產市場持續(xù)走熱的現(xiàn)象原因。近年來,關于房地產的新聞報道通常會引起公眾的廣泛關注,根據網易房地產新聞相關報道,網民對購買房屋的話題關注度一直居高不下。人們通過網易新聞跟帖的形式表達他們對房地產市場的相關觀點,尤其是對于國內多數(shù)人瘋狂購買房屋的原因表達了自己的觀點。網易新聞網站作為國內重要新聞網站,自開通新聞評論功能以來,參與新聞評論的網民人數(shù)一直不斷增加,并且網站具有記錄保留網民真實觀點的傾向,每一條新聞都會詳細記錄參與評論的人數(shù)。因此,網易新聞跟帖的內容具備公開透明并且真實的特點,本文作者認為可以作為反映公眾對于新聞報道的真實觀點。本文語料是從網易新聞跟帖中搜集整理,語料限定時間為2016年,并通過多種搜索方式,從數(shù)萬條新聞跟帖中整理分析歸類。旨在通過新聞跟帖內容分析整理房子的相關隱喻表達,運用概念隱喻理論將隱喻表達歸類為概念隱喻,試圖分析不同概念隱喻背后的意識形態(tài)以及文化根源。結果顯示:在相關新聞跟帖中出現(xiàn)不同類型的概念隱喻。概念隱喻根據概念隱喻理論和批評性隱喻分析進行分類。概念隱喻分別是:房子意味著財富回報;房子是孩子教育的必需品;房子是婚姻的必需品;房子是情感隱喻;房子滿足心理需要;房子滿足精神需要。每種類型的概念隱喻出現(xiàn)頻率都會以表格的形式展現(xiàn)。概念隱喻背后的文化根源和意識形態(tài)表明,人們購房行為的主要原因是受到中國傳統(tǒng)文化的影響。對于中國人來說,房子是家庭的象征。房子可以滿足人們的多種需求。家庭對中國人的重要性決定了人們對房子的重視。買房行為反映了中國人的文化思想。隱喻語言在意識形態(tài)建構中起著至關重要的作用。通過將概念隱喻和文化進行聯(lián)系分析,本文對不同概念隱喻背后所反映的文化因素和意識形態(tài)進行了詳細論述。
【學位單位】：廣東外語外貿大學
【學位級別】：碩士
【學位年份】：2017
【中圖分類】：H15
【文章目錄】：
ACKNOWLEDGEMENTS
ABSTRACT
摘要
CHAPTER ONE GENERAL INTRODUCTION
    1.1 Research background
    1.2 Research objectives
    1.3 Significance and rational of the current research
    1.4 Organization of the thesis
CHAPTER TWO LITERATURE REVIEW
    2.1 Theories of metaphor
        2.1.1 Traditional metaphor research
        2.1.2 Contemporary metaphor research
    2.2 Conceptual metaphor theory
    2.3 Metaphor and culture
        2.3.1 Family and culture
        2.3.2 Hofstede’s cultural value dimensions
    2.4 Critical metaphor analysis
CHAPTER THREE THEORETICAL FRAMEWORK
    3.1 Metaphor classification
        3.1.1 Orientational metaphor
        3.1.2 Structural metaphor
    3.2 Conceptual metaphor and linguistic expression
    3.3 Working mechanism of concept metaphor
        3.3.1 Source domain and target domain
    3.4 Features of conceptual metaphor
        3.4.1 Systematicity of conceptual metaphor
        3.4.2 Cultural coherence of conceptual metaphor
CHAPTER FOUR RESEARCH METHODOLOGY
    4.1 Research questions and operational definitions
    4.2 Data collection
    4.3 Analytical procedures
    4.4 Summary
CHAPTER FIVE DATA ANALYSIS AND DISCUSSION
    5.1 Brief description of the corpus
    5.2 Detailed data analysis
        5.2.1 Houses are symbols of financial returns
        5.2.2 Houses are necessary for education possibilities
        5.2.3 Houses are necessary for marriage possibilities
        5.2.4 Houses are precious emotions
        5.2.5 Houses meet people’s psychological needs
        5.2.6 Houses meet people’s spiritual needs
    5.3 Summary of the results
CHAPTER SIX CONCLUSION
    6.1 Summary of major findings
    6.2 Implications
    6.3 Limitations and suggestions for further research
REFERENCE
APPENDIX

【參考文獻】

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1 劉振前,時小英;隱喻的文化認知本質與外語教學[J];外語與外語教學;2002年02期

本文編號：2875859