本篇論文以泰國甘烹碧查勒素嗚冬維塔亞學(xué)校的對外漢語教學(xué)實踐作為個案分析,在教學(xué)的過程中融入中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化,較為全面與具體地介紹了本人所參與及策劃的文化活動。從前期活動的準(zhǔn)備到文化活動的具體操作及最后達(dá)到的教學(xué)效果進(jìn)行了詳細(xì)描述,并分析了每個活動的優(yōu)缺點及改進(jìn)措施,期望可為對外漢語教學(xué)中文化活動的設(shè)置提供一些參考及借鑒。本篇論文共分為三章。第一章從學(xué)校簡介、師資、學(xué)生、教材等幾個方面全面介紹了泰國查勒素嗚冬維塔亞學(xué)校漢語教學(xué)現(xiàn)狀。第二章從影視活動類文化案例:《三十六個字》《老鼠嫁女》和《大圣歸來》動畫片的案例分析;節(jié)日活動類案例:中秋節(jié)文化活動和春節(jié)文化活動的案例分析;飲食文化類案例:茶文化活動和中國菜活動的案例分析。最后一章為漢語文化活動的推廣作用的總結(jié),總結(jié)了漢語文化活動中存在的問題,并為漢語文化活動的開展提出了自己的建議。
【學(xué)位單位】：黑龍江大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位年份】：2019
【中圖分類】：H195
【部分圖文】：

圖 2-3 《老鼠嫁女》電影截圖（三）案例分析首先，這堂課的教學(xué)氛圍活躍。學(xué)生們高度專注，積極主動，能夠積極并主動地討論教師設(shè)計的互動問題。 當(dāng)學(xué)生觀看中國傳統(tǒng)動畫片“老鼠嫁時，他們還進(jìn)行了討論，使整個課堂生動有趣。第二，學(xué)生積極性很高。在剪紙文化的課堂教學(xué)中，無論是體驗活動還

第二章 查勒素嗚冬維塔亞學(xué)校漢語文化活動案例分析十分感染人的情緒。最后，觀看影片后，讓學(xué)生以組為單位進(jìn)行游戲，游戲的名字為“你比我猜”，規(guī)則是每組派出兩名學(xué)生，教師將準(zhǔn)備好的圖片給其中一名學(xué)生看，讓他來用肢體來表現(xiàn)影片中的人物（孫悟空、豬八戒、江流兒、爺爺、妖怪等）另一位同學(xué)說出這個人物的名字，在這個過程中不能說話，一分鐘內(nèi)猜對最多的小組獲勝，教師給獲勝組頒發(fā)獎品。

第二章 查勒素嗚冬維塔亞學(xué)校漢語文化活動案例分析十分感染人的情緒。最后，觀看影片后，讓學(xué)生以組為單位進(jìn)行游戲，游戲的名字為“你比我猜”，規(guī)則是每組派出兩名學(xué)生，教師將準(zhǔn)備好的圖片給其中一名學(xué)生看，讓他來用肢體來表現(xiàn)影片中的人物（孫悟空、豬八戒、江流兒、爺爺、妖怪等）另一位同學(xué)說出這個人物的名字，在這個過程中不能說話，一分鐘內(nèi)猜對最多的小組獲勝，教師給獲勝組頒發(fā)獎品。
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本文編號：2866054