發(fā)布時間：2020-10-10 21:06

　　 迄今為止,關(guān)于漢語羨余否定句式的研究大多基于構(gòu)式語法層面或修辭層面,鮮少基于語用推理視角對語言在線加工進行實證研究。那么,“不要太A”作為典型羨余否定句式之一,在大腦中如何進行在線加工?該句式的加工機制在單一語用條件下(A為褒義形容詞)及多語用條件下(A為貶義形容詞)是否存在差異?目前尚不清楚。本研究采用事件相關(guān)電位技術(shù)(ERPs)探討漢語母語者加工羨余否定句式的腦神經(jīng)機制。以“不要太A”句式為例,探討被試在褒義條件和貶義條件下加工“不要太A”腦神經(jīng)機制的差異。實驗語料共計180句,根據(jù)情感色彩條件以及語境差異,分為六種類型:褒義條件語境一致(A類),褒義條件語境矛盾(B類),褒義條件語境不相關(guān)(C類),貶義條件語境一致(D類),貶義條件語境矛盾(E類),以及貶義條件語境不相關(guān)(F類)。語料通過電腦屏幕逐詞呈現(xiàn)給28名漢語母語者被試,要求被試對六類漢語句子的可接受度進行快速判斷。實驗所得的行為數(shù)據(jù)(正確率與反應時長)和腦電數(shù)據(jù)通過SPSS及Matlab進行分析。研究結(jié)果表明,褒義條件下,以語境一致句(A類)為基準句,語境矛盾句(B類)及語境不相關(guān)句(C類)均引發(fā)在350-450ms時間窗口的N400效應及550-700ms時間窗口的晚期負波效應。貶義條件下無明顯效應。同時,對比褒義條件語境一致句(A類)及貶義語境一致句(D類),出現(xiàn)N400效應以及大腦前側(cè)晚期負波效應�；谏鲜鲅芯拷Y(jié)果,本文認為:1)漢語母語者主要通過語義及語用層面而非句法層面加工“不要太A”句式。2)由于“不要太A”句式的語用限制性,被試發(fā)現(xiàn)語境不一致或不相關(guān)時,會通過壓制或替換現(xiàn)有的不合理形容詞的加工方式,從而得到合理的句子。3)即使語境充分的情況下,被試從兩個語義或語用信息提取正確義比加工單個語義或語用信息更費力。語境并不能有效抑制該句式的凸顯義加工,該發(fā)現(xiàn)支持Giora的層級凸顯理論。綜上,充足的語境可促進羨余否定句式的語用信息的提取與理解,但從多個語用信息提取正確義(貶義條件)的加工機制與只有單個語用信息(褒義語境)的加工機制存在差異。然而,實驗過程中,筆者發(fā)現(xiàn)兩名來自吳語方言地區(qū)的被試在加工褒義和貶義的不同條件下的句子時,并未出現(xiàn)明顯差異。根據(jù)前人研究,“不要太A”句式用法的轉(zhuǎn)變起源于吳語方言。筆者猜測被試對吳語方言的熟悉度可能影響該句式作為感嘆用法的可接受度。因此,地域因素是否影響羨余否定句式在線加工機制可作為未來研究方向。
【學位單位】：南京師范大學
【學位級別】：碩士
【學位年份】：2019
【中圖分類】：H146
【文章目錄】：
摘要
Abstract
List of Abbreviation
Chapter One Introduction
    1.1 Research Background
    1.2 Purpose and Significance of the Present Study
    1.3 Structure of the Thesis
Chapter Two Literature Review
    2.1 Related Theories of Pragmatic Inference
    2.2 Previous Studies on Redundant Negation
    2.3 ERP Technology and Components
Chapter Three Methods
    3.1 Research Questions and Predictions
    3.2 Participants
    3.3 Design and Materials
        3.3.1 Materials
        3.3.2 Pre-tests
    3.4 Procedure
    3.5 EEG Recording
Chapter Four Results and Discussion
    4.1 Behavioural Results
    4.2 Electrophysiological Results
        4.2.1 ERP Data: Commendatory Condition
        4.2.2 ERP Data: Derogative Condition
        4.2.3 ERP Data: Comparison between Commendatory and Derogatory Conditions
    4.3 Discussion
        4.3.1 Discussion on Commendatory Condition
        4.3.2 Discussion on Derogatory Condition
        4.3.3 Discussion on the Comparison between Commendatory and Derogatory Conditions
Chapter Five Conclusion
    5.1 Major Findings
    5.2 Implications
    5.3 Limitations of the Current Study
    5.4 Suggestions for Future Studies
References
Appendix A: Rating Test for Familiarity and Affects of Chinese Adjectives 1
Appendix B: Rating Test for Familiarity and Affects of Chinese Adjectives 2
Appendix C: Rating Test for Familiarity and Acceptability of Chinese Sentences
Appendix D: Experimental Materials
Acknowledgements

【參考文獻】

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本文編號：2835589