發(fā)布時間：2020-09-24 20:18

　　 逆序詞是現(xiàn)代漢語詞匯系統(tǒng)中一種較為特殊的詞匯現(xiàn)象,給對外漢語教學帶來了挑戰(zhàn)。本文在前人研究基礎上,對《成功之路》系列教材的逆序詞進行全面檢索,梳理統(tǒng)計了逆序詞的分布和等級劃分,并調(diào)查了漢語學習者對逆序詞的掌握情況。從詞性、詞義和結(jié)構(gòu)等方面對逆序詞進行分析,在教材現(xiàn)有的基礎上設計針對逆序詞的教學輔助材料,以期促進教材逆序詞的科學編排,為漢語教師和學習者提供直觀可參考的教學輔助。本文共分為五章:第一章緒論,介紹了研究目的、意義、內(nèi)容和方法,并簡述了研究現(xiàn)狀。本文的研究目的是基于學習者逆序詞掌握情況,從具體教材出發(fā),著眼于逆序詞教學輔助材料設計,期望能為對外漢語逆序詞教學做出一點貢獻。研究現(xiàn)狀部分從逆序詞本體和教學兩個視角進行闡述,就對外漢語逆序詞教學指出需要繼續(xù)研究的問題。第二章首先對《成功之路》教材進行梳理,包括初中高三個階段共計15冊綜合課本。梳理整理出:初級階段逆序詞134個;中級階段76個;高級階段94個。按照逆序詞對出現(xiàn)的情況再結(jié)合大綱、詞典收錄情況對其進行分類(共分為九類)。其次,針對學習者和教師進行問卷調(diào)查,旨在了解學習者對逆序詞的掌握情況(逆序詞調(diào)查問卷分為初中高三個階段),以及學習者和老師關(guān)于逆序詞學與教的經(jīng)驗(練習題態(tài)度調(diào)查問卷和教師調(diào)查問卷),為后文輔助材料設計提供現(xiàn)實依據(jù)。第三章是對需要辨析的逆序詞對進行本體分析和輔助材料設計。輔助材料主要分為兩類:一類面向?qū)W習者,包括練習題和閱讀材料。習題有常規(guī)題型和根據(jù)詞對特點設計的針對性題型。初中高三個階段一共涉及12種具體題型,共計164道題;另一類是提供給教師的講解設計,主要包括游戲安排、圖示講解還有網(wǎng)絡資源參考。第四章是將設計的輔助材料作為資料發(fā)放給學習者,采取試用的方式檢驗材料。選取兩組高級階段學習者作為對比組,對比學習者逆序詞掌握情況。分析原因并提出輔助材料的使用建議。第五章結(jié)語部分總結(jié)了本文所做主要工作以及存在的不足。
【學位單位】：四川師范大學
【學位級別】：碩士
【學位年份】：2019
【中圖分類】：H195.3

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本文編號：2826224