語(yǔ)調(diào)是一種很重要的語(yǔ)音韻律特征,不同的語(yǔ)調(diào)特征可以表現(xiàn)不同的語(yǔ)用功能,這在人們的交際中發(fā)揮著很重要的作用。研究不同語(yǔ)用功能的祈使句和疑問(wèn)句的語(yǔ)調(diào)特征不僅可以豐富我們對(duì)普通話語(yǔ)調(diào)規(guī)律的認(rèn)識(shí),還可以為計(jì)算機(jī)語(yǔ)音合成及漢語(yǔ)教學(xué)提供重要參考。本文主要研究普通話人群與粵語(yǔ)人群在表達(dá)不同交際功能時(shí)的語(yǔ)調(diào)特征。根據(jù)交際功能及語(yǔ)用目的的不同,普通話的句子可以分為五類:陳述句,疑問(wèn)句,祈使句,感嘆句,呼應(yīng)句。而本文主要研究疑問(wèn)句與祈使句的交際功能。在疑問(wèn)句中,根據(jù)語(yǔ)氣程度的差異,進(jìn)一步研究疑問(wèn)句中的中性確認(rèn)問(wèn)句和驚訝確認(rèn)問(wèn)句。在祈使句中,根據(jù)語(yǔ)氣程度的差異,進(jìn)一步研究祈使句中的命令祈使句和請(qǐng)求祈使句。本文招募24名發(fā)音人(12名普通話母語(yǔ)者、12名粵語(yǔ)母語(yǔ)者),語(yǔ)料采用語(yǔ)境誘導(dǎo)的方法設(shè)計(jì)和采集。本研究通過(guò)聲學(xué)分析加以特征對(duì)比,主要考察粵語(yǔ)母語(yǔ)者與普通話母語(yǔ)者不同交際功能的語(yǔ)調(diào)特征。研究結(jié)果發(fā)現(xiàn):在表達(dá)疑問(wèn)句時(shí):1.粵語(yǔ)背景母語(yǔ)者的全句基頻均值、全句基頻最大值、全句基頻最小值、末字基頻均值、全句基頻斜率均低于普通話背景母語(yǔ)者。2.粵語(yǔ)背景母語(yǔ)者的末字基頻均值、全句基頻斜率均低于普通話背景母語(yǔ)者。在語(yǔ)氣程度為驚訝的情況下,粵語(yǔ)背景母語(yǔ)者的全句基頻范圍、全句基頻最大值均低于普通話背景母語(yǔ)者。3.粵語(yǔ)背景母語(yǔ)者的全句時(shí)長(zhǎng)、末字時(shí)長(zhǎng)均長(zhǎng)于普通話背景母語(yǔ)者。4.粵語(yǔ)背景母語(yǔ)者的基頻抖動(dòng)高于普通話背景母語(yǔ)者。在表達(dá)祈使句時(shí):1.粵語(yǔ)背景母語(yǔ)者的全句基頻斜率高于普通話背景母語(yǔ)者。粵語(yǔ)背景母語(yǔ)者在全句基頻均值、全句基頻最小值、末字基頻均值方面,命令祈使句與請(qǐng)求祈使句的差異小于普通話母語(yǔ)者。2.粵語(yǔ)背景母語(yǔ)者的全句時(shí)長(zhǎng)、末字時(shí)長(zhǎng)均長(zhǎng)于普通話背景母語(yǔ)者。粵語(yǔ)背景母語(yǔ)者請(qǐng)求祈使句的全句時(shí)長(zhǎng)長(zhǎng)于普通話母語(yǔ)者。
【學(xué)位單位】：南京師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位年份】：2019
【中圖分類】：H102;H178
【部分圖文】：

例句“耿靜是胸科專家？”修改后的基頻（pitch）文件示例

例句“耿靜是胸科專家？”的Praat標(biāo)注示例

不同母語(yǔ)背景下，驚訝確認(rèn)問(wèn)句的全句基頻范圍與中性確認(rèn)問(wèn)句的差異也不同。母語(yǔ)背景為普通話時(shí)，驚訝確認(rèn)問(wèn)句的全句基頻范圍為 14.530，顯著高于中性確認(rèn)問(wèn)句（β = 2.375, SE = 0.556, t = 4.270, p <.0001）；而當(dāng)母語(yǔ)背景為粵語(yǔ)，驚訝問(wèn)句的全句基頻范圍與中性問(wèn)句沒(méi)有顯著性差異（p=0.402）。這說(shuō)明，圖 3-1 不同語(yǔ)氣程度下，不同母語(yǔ)背景的全句基頻范圍

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2815154