發(fā)布時(shí)間：2020-08-14 23:30

【摘要】：董里府華文教育已走過百年歷史。它是泰國南部華文教育不可或缺之一部分。新時(shí)代下的董里府華文教育既有對(duì)傳統(tǒng)模式的繼承,也有自身的創(chuàng)新與改革。本論文以歷史發(fā)展為主線,材料收集方式主要有:(1)文獻(xiàn)歷史資料的整理和對(duì)老輩華人的直接采訪,(2)實(shí)地拜訪、考察和調(diào)研董里府教育政策部門和華文教育主體學(xué)校與機(jī)構(gòu),(3)對(duì)從事華文教育的負(fù)責(zé)人和教師進(jìn)行約見訪談、電話采訪和調(diào)查資料發(fā)放回收統(tǒng)計(jì),并對(duì)收集的信息資料進(jìn)行整理。本論文發(fā)現(xiàn)當(dāng)代董里府華文教育的主要問題有,第一是教育管理部門問題:任由各校在華文教育發(fā)自由發(fā)揮、毫無指導(dǎo)和整體規(guī)劃,對(duì)華文教育資源分配不均勻、不合理現(xiàn)象也未引起重視。第二是各類華文教育開展學(xué)校問題:各公私立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層對(duì)華文教育發(fā)展不夠重視,課程設(shè)置混亂、教育各階段銜接不上;華文教師教學(xué)水平不高、流動(dòng)性太大搭配不合理;華文教材種類繁多、缺乏本土化針對(duì)性;教師和學(xué)生評(píng)估體系不完善。針對(duì)上述問題,本論文通過征詢、采訪一線華文教師,同時(shí)結(jié)合筆者多年從事華文教育推廣的經(jīng)驗(yàn),提出建議和對(duì)策。針對(duì)教育管理部門問題,建議形成統(tǒng)一管理機(jī)制,合理分配各種華文教育資源。學(xué)校是教育的主因,起著決定性作用。規(guī)范化的課程設(shè)置、系統(tǒng)化的教師培養(yǎng)管理模式、針對(duì)性的本土教材,以及標(biāo)準(zhǔn)化的教師與學(xué)生評(píng)估系統(tǒng)將對(duì)當(dāng)前各學(xué)校提升華文教育質(zhì)量尤為重要。
【學(xué)位授予單位】：華僑大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號(hào)】：H195

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前5條

1 趙燕;;東南亞國家的語言政策與國家認(rèn)同研究綜述[J];東南亞南亞研究;2013年03期

2 寸雪濤;;從泰國政府政策的變化剖析當(dāng)?shù)厝A文教育的發(fā)展歷程[J];東南亞縱橫;2006年08期

3 游輝彩;;泰國華文教育現(xiàn)狀分析[J];東南亞縱橫;2005年12期

4 楊作為;泰國漢語教育的過去、現(xiàn)在與將來[J];東南亞研究;2003年05期

5 傅增有;泰國華文教育歷史與現(xiàn)狀研究[J];華僑華人歷史研究;1994年02期

相關(guān)博士學(xué)位論文 前4條

1 吳峰;泰國漢語教材研究[D];中央民族大學(xué);2012年

2 SIRIWAN WORRACHAIYUT（韋麗娟）;泰國漢語教育政策及其實(shí)施研究[D];華東師范大學(xué);2012年

3 馮忠芳（KIATTISAK SAE FONG）;泰國中小學(xué)本土漢語教師發(fā)展的歷時(shí)考察與標(biāo)準(zhǔn)研究[D];中央民族大學(xué);2011年

4 潘素英;泰國中小學(xué)漢語課程大綱研究[D];中央民族大學(xué);2011年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 李晚月;泰國華文教育發(fā)展史[D];哈爾濱師范大學(xué);2016年

2 程媛;泰南合艾地區(qū)漢語選修課教材使用情況分析[D];河北大學(xué);2016年

3 鄭瑛;泰國華文教育研究[D];廣西民族大學(xué);2016年

4 敖中恒;20世紀(jì)泰國教育發(fā)展研究[D];貴州師范大學(xué);2015年

5 易青媛;泰國南部漢語教學(xué)歷史與現(xiàn)狀[D];云南大學(xué);2012年

6 趙清偉;合艾華文教育現(xiàn)狀與對(duì)策[D];廣西師范大學(xué);2012年

7 杜雯;泰南本土漢語教師漢語知識(shí)及培訓(xùn)情況的調(diào)查報(bào)告[D];中央民族大學(xué);2012年

8 鄭金云;泰國普吉府漢語教學(xué)情況調(diào)查報(bào)告[D];云南大學(xué);2011年

9 王美芳;泰國合艾地區(qū)漢語教學(xué)情況調(diào)查報(bào)告[D];云南大學(xué);2011年

10 關(guān)夢婉;泰國漢語教師專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀及對(duì)策研究[D];重慶大學(xué);2011年

本文編號(hào)：2793684