【摘要】：當今世界,計算機信息技術(shù)得到了迅猛發(fā)展和廣泛應用,現(xiàn)代教育和科學技術(shù)的結(jié)合也越發(fā)緊密,越來越多的高科技教學工具都開始廣泛應用于漢語課堂。電視短片、電影片段等開始成為新的教學手段和教學內(nèi)容,漢語視聽說教學為學習者提供真實自然的語言環(huán)境,增加語言學習的趣味性,培養(yǎng)言語交際能力。教材是課堂教學的主要內(nèi)容,教材編寫的好壞與否可能會直接影響到教師的教學效果和學習者的學習效果,因此越來越多的教學者和研究者開始關注這一課題的研究。本文選取《中國微鏡頭》(中級)系列教材作為研究對象,筆者將分別對其紙質(zhì)教材和網(wǎng)絡教材進行分析,評估教材的優(yōu)點與不足,并提出相應的改進建議,完善教材內(nèi)容。本文主要內(nèi)容如下:引言,主要闡述了論文的選題意義和目的、目前國內(nèi)外對該課題的研究現(xiàn)狀和趨勢,指出《中國微鏡頭》(中級)系列教材的研究價值。正文第一部分對《中國微鏡頭》(中級)系列教材進行了一個簡要介紹,包括教材的出版情況、編排內(nèi)容、使用方式等。第二部分是對《中國微鏡頭》的紙質(zhì)教材進行分析。這一部分首先對教材的編排體例進行分析,主要從熱身、精視精聽、擴展視聽、歌曲欣賞、語言實踐、學習筆記幾部分進行闡述分析。其次是對紙質(zhì)教材中的具體內(nèi)容進行分析,其中包括詞匯、注釋、練習和文化鏈接。第三部分是對《中國微鏡頭》的網(wǎng)絡教材進行分析。這一部分主要從視頻和課文兩方面進行分析,其中視頻主要從視頻圖像、視頻字幕、視頻長短、視頻語言與語速等方面進行分析。課文主要從篇幅、取材來源、呈現(xiàn)方式、具體內(nèi)容等方面進行統(tǒng)計分析。第四部分是筆者通過對紙質(zhì)教材和網(wǎng)絡教材的統(tǒng)計研究,分析了教材編寫的優(yōu)點和不足。筆者指出教材編寫的優(yōu)點是:視頻素材具有時代性;詞匯及課文編排詳細系統(tǒng);口語練習的形式豐富多樣;教材設計新穎別致。教材編寫的缺點是:超綱詞匯過多;注釋數(shù)量過少且不詳盡;課文取材來源數(shù)量分布不均;視頻播放形式具有局限性。第五部分主要針對上文分析的教材在編寫方面存在的不足之處提出了相應的改進建議,指出在生詞編寫時應標出需要重點學習和了解即可的生詞;注釋的編寫應采用中英文注釋相結(jié)合的方式并增加注釋的數(shù)量;視頻在話題選擇方面應增加一些介紹中國傳統(tǒng)文化和中外文化差異的話題;還應制作一些視頻光盤以克服因客觀條件所限而產(chǎn)生的學習困難。最后的結(jié)語部分,筆者在對外漢語教學的背景下,從整體上對《中國微鏡頭》(中級)系列教材進行了一個總體的評價,以期能夠?qū)Ρ窘滩倪M行優(yōu)化或?qū)ζ渌滩牡木帉懹兴鶈⑹?從而更好地為漢語視聽說教學服務。
【學位授予單位】：內(nèi)蒙古師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2019
【分類號】：H195.4
【圖文】：

圖 2-1《中國微鏡頭》（中級上）生活篇 熱身生活篇的精視精聽部分的主題是“你睡得好嗎”，因此熱身部分的內(nèi)容也跟睡眠問題有關。教材先用簡單的幾句話介紹了中國人的睡眠問題，用于引出精視精聽部分的主題。接下來就是用“當你前一天晚上沒睡好時，經(jīng)常會感覺怎么樣？”“哪些事情可能會影響睡眠？”這兩個問題詢問學習者，問題下面的圖片是問題答案的提示，學習者可以根據(jù)圖片的提示回答問題，也可以根據(jù)自己的想法回答問題。這樣的熱身活動既能引起學習者的學習興趣，還能在一定程度上鍛煉學習者的語言表達能力。⒉精視精聽（1） 分段學習教材根據(jù)視頻的長短會將視頻內(nèi)容分為幾個部分進行分段學習，每個部分主要包括詞語學習、內(nèi)容提示、綜合注釋和練習四個部分。詞語學習部分將視頻中

內(nèi)蒙古師范大學碩士學位論文方式幫助學習者進行詞匯擴展。內(nèi)容提示部分一般會設置兩到三個問題，要求學生帶著問題看視頻，以幫助學習者理解視頻內(nèi)容。綜合注釋部分會重點解釋視頻中對學習者的理解造成障礙的生詞及語法，并配有原文及例句。練習部分有既選擇、填空、判斷、連線等客觀題，也有回答問題、復述課文、口語表達等主觀題， 用于檢驗學習者對視頻內(nèi)容的理解情況。如下圖所示：

第二章《中國微鏡頭》紙質(zhì)教材分析再進行講解，也可以由教師帶著學習者完成練習，這要視學習者的程度及教學進度而定。（2） 語言表達語言表達部分主要是一些副詞、連詞、介詞以及句型等較難理解的語言點。這一部分的語言點都用藍色字體標出并寫出了這一語言點的出處，具體解釋了這一語言點的意義及用法并配有三到四個例句，幫助學習者理解和運用這一語言點如下圖所示：

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