【摘要】：尼日利亞屬于西非,是非洲人口最多的國家之一。英文是其官方語言,其它外語包括法語、葡萄語等。雖然尼日利亞在中小學(xué)開設(shè)了這些外語,但是都沒有得到普遍使用,因?yàn)樽鳛橐粋�(gè)擁有250多個(gè)少數(shù)民族的國家,各少數(shù)民族都習(xí)慣使用自己的語言。隨著中國和非洲合作的迅猛發(fā)展,隨著中尼合作交流日漸深入,中文學(xué)習(xí)的需求也逐漸增加。與世界各國發(fā)生漢語熱的情況相同,漢語教學(xué)在尼日利亞也受到普遍歡迎,學(xué)習(xí)漢語的人越來越多。但是,目前在尼日利亞漢語作為第二語言得普及度還不夠高,學(xué)習(xí)漢語的人數(shù)也達(dá)不到一定數(shù)量,漢語專門翻譯人才欠缺,難以滿足社會需求。筆者認(rèn)為這些問題與尼日利亞的漢語教學(xué)有密切關(guān)系,所以為了解決上述問題和為了發(fā)展尼日利亞漢語教學(xué)事業(yè),需要對師資力量與師生關(guān)系、課堂設(shè)置與課堂教學(xué)、課外語言接觸與文化交流等方面進(jìn)行深入調(diào)查。筆者通過研究納姆迪.阿齊克韋孔子學(xué)院與奧克聯(lián)邦理工大學(xué)漢語課堂,對尼日利亞漢語教學(xué)中存在的問題進(jìn)行了調(diào)查。本文共包括四章,第一章主要介紹研究背景與研究意義,研究綜述,研究重點(diǎn)與研究方法。第二章進(jìn)行尼日利亞漢語教學(xué)現(xiàn)狀概述,簡單描述非洲漢語教學(xué)的現(xiàn)狀,尼日利亞漢語教育的政策與歷程。第三章對尼日利亞孔子學(xué)院學(xué)習(xí)滿意度與漢語需求進(jìn)行調(diào)查與分析,簡單介紹調(diào)查問卷設(shè)計(jì)的過程,并對問卷數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。第四章針對尼日利亞孔子學(xué)院漢語教學(xué)中存在的問題提出相應(yīng)的建議。
【學(xué)位授予單位】：山東大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號】：H195.3
【圖文】：

圖３－１學(xué)習(xí)者語言水平逡逑

圖３－２你愿意跟本土老師學(xué)習(xí)漢語嗎逡逑

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本文編號：2732282