【摘要】：本文采用定量研究和定性研究相結(jié)合的方法,通過(guò)對(duì)《皮格馬利翁》戲劇文本中稱(chēng)謂語(yǔ)的研究,以利奇禮貌原則為支撐,充分討論了此理論在《皮格馬利翁》中的應(yīng)用和體現(xiàn)。在論述的基礎(chǔ)上,本文作者采用SPSS描述性分析方法,變量A為稱(chēng)謂語(yǔ),變量B為人物的行為或每個(gè)人物的禮貌程度。通過(guò)輸入、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),分析二者之間的關(guān)系,并得出客觀結(jié)論,從而進(jìn)一步以客觀數(shù)據(jù)的形式呈現(xiàn)作品中的人物性格及其禮貌程度,從而增強(qiáng)本文論點(diǎn)的客觀性程度。第一章介紹了蕭伯納、皮格馬利翁、稱(chēng)謂語(yǔ)及戲劇文本的研究現(xiàn)狀。同時(shí),作者還介紹了本論文的研究意義和結(jié)構(gòu)及研究方法。第二章本文作者從五個(gè)方面對(duì)稱(chēng)謂語(yǔ)和《皮格馬利翁》作了分類(lèi)的文獻(xiàn)綜述。第三章對(duì)本文的理論框架進(jìn)行了闡釋,從四個(gè)方面介紹了本論文所用理論:格萊斯會(huì)話(huà)原則、利奇禮貌原則、二者之間的關(guān)系以及會(huì)話(huà)含義的產(chǎn)生。第四章為本論文的主體論述章節(jié)。作者從整個(gè)文本中選取了十個(gè)具有代表性的典型案例,通過(guò)對(duì)其進(jìn)行語(yǔ)用文體學(xué)分析,揭示了作品中人物對(duì)稱(chēng)謂語(yǔ)的使用情況與他們用語(yǔ)的禮貌程度及性格特點(diǎn)的相關(guān)性。同時(shí),作者也從社會(huì)背景、倫理認(rèn)同、情感困境方面進(jìn)行了深入討論。為了避免作者的論述過(guò)于主觀,本文作者在第五章引入了SPSS描述性分析方法,通過(guò)具體的數(shù)據(jù)來(lái)支持作者觀點(diǎn)。第六章為結(jié)論部分。在本章中,作者首先對(duì)本論文整個(gè)研究過(guò)程進(jìn)行了歸納,并從兩個(gè)方面得出結(jié)論:第一,在文學(xué)作品研究方法中,運(yùn)用語(yǔ)用學(xué)理論研究文學(xué)作品的可行性和適用性;第二,是本論文的研究局限性及未來(lái)研究方向。通過(guò)對(duì)《皮格馬利翁》中稱(chēng)謂語(yǔ)的研究,一方面可以進(jìn)一步拓展禮貌原則在文學(xué)作品分析中的方法論價(jià)值;另一方面,通過(guò)禮貌原則的闡釋,也可以進(jìn)一步豐富語(yǔ)言學(xué)理論對(duì)于文學(xué)文本批評(píng)的工具性作用。本文還為欣賞《皮格馬利翁》提供了全新的視角。對(duì)《皮格馬利翁》禮貌原則的分析是驗(yàn)證運(yùn)用語(yǔ)用學(xué)理論研究文學(xué)作品的又一次嘗試。
【學(xué)位授予單位】：中央民族大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類(lèi)號(hào)】：H03

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 喬洪巖;;美麗的誤會(huì)[J];教書(shū)育人;2010年25期

2 周杰偉;;每個(gè)父母都應(yīng)該是皮格馬利翁[J];健康與營(yíng)養(yǎng);2016年Z2期

3 李金江;皮格馬利翁的啟示[J];中國(guó)橡膠;1998年01期

4 ;“皮格馬利翁”效應(yīng)[J];青年科學(xué);2008年09期

5 小華;;相互欣賞才是愛(ài)[J];大眾文藝(浪漫);2003年11期

6 劉慶;論期望理論與"皮格馬利翁"效應(yīng)在教育中的應(yīng)用——一個(gè)"生產(chǎn)流程"的逆向思考[J];宿州學(xué)院學(xué)報(bào);2005年01期

7 吳春曉;;皮格馬利翁[J];新東方英語(yǔ)(中學(xué)版);2010年05期

8 張翠英;;“皮格馬利翁”效應(yīng)的啟示[J];新課程(教育學(xué)術(shù));2011年05期

9 段林輝;;淺談“皮格馬利翁”效應(yīng)在中專(zhuān)英語(yǔ)教學(xué)的應(yīng)用[J];校園英語(yǔ);2016年14期

10 顧偉清;;校長(zhǎng),你用過(guò)“皮格馬利翁原理”嗎?[J];教書(shū)育人;2008年17期

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前1條

1 本報(bào)記者　 王建一;HR經(jīng)理應(yīng)爭(zhēng)做皮格馬利翁[N];北京人才市場(chǎng)報(bào);2006年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前2條

1 張晨瀟;利奇禮貌原則視角下《皮格馬利翁》稱(chēng)謂語(yǔ)研究[D];中央民族大學(xué);2019年

2 高長(zhǎng)太;“皮格馬利翁”效應(yīng)在中學(xué)思想教育中運(yùn)用的研究[D];東北師范大學(xué);2009年

，

本文編號(hào)：2673075