【摘要】：漢語(yǔ)詞類復(fù)雜且種類繁多,作為一種沒(méi)有形態(tài)變化的語(yǔ)言,漢語(yǔ)的語(yǔ)法手段主要依靠語(yǔ)序和虛詞,在虛詞中,介詞是最重要的一類,眾所周知,漢語(yǔ)介詞多數(shù)是由動(dòng)詞虛化而來(lái)的,在虛化過(guò)程中有不少動(dòng)詞保留著動(dòng)詞和介詞兩種詞性,形成了動(dòng)介兼類詞。動(dòng)詞和介詞分別是漢語(yǔ)實(shí)詞和虛詞中最重要的部分,因此動(dòng)介兼類詞也是留學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。這類詞數(shù)量不多,可以分為對(duì)象類、目的類、條件類、使動(dòng)類等類型,在這幾種類型中,對(duì)象類是最常用的一類,這類詞看似簡(jiǎn)單,卻很容易出錯(cuò),因此了解留學(xué)生習(xí)得對(duì)象類動(dòng)介兼類詞的偏誤,并尋找教學(xué)對(duì)策對(duì)留學(xué)生的學(xué)習(xí)勢(shì)必有一定的幫助。本文共分為五個(gè)部分:首先是緒論,提出選題的緣由及研究的目的、意義及理論基礎(chǔ),并梳理了以往學(xué)者對(duì)兼類詞、動(dòng)介兼類詞、對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的動(dòng)介兼類詞以及對(duì)象類介詞的研究。第一章說(shuō)明了本文的選詞依據(jù),選取了“對(duì)”“向”“跟”“給”這四個(gè)詞作為研究對(duì)象,并分別分析了這四個(gè)詞作為動(dòng)詞和介詞的語(yǔ)義和使用方法以及從動(dòng)詞虛化為介詞的語(yǔ)法化演變。第二章介紹了問(wèn)卷的設(shè)計(jì)及調(diào)查對(duì)象,總結(jié)了英美留學(xué)生習(xí)得對(duì)象類動(dòng)介兼類詞的偏誤類型。第三章根據(jù)英美留學(xué)生習(xí)得對(duì)象類動(dòng)介兼類詞的偏誤調(diào)查,分析了偏誤原因。第四章根據(jù)偏誤類型和偏誤原因提出了教學(xué)建議。最后是結(jié)論部分,梳理了本文的研究過(guò)程,并提出了本文的不足之處。
【學(xué)位授予單位】：遼寧師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號(hào)】：H195

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2659105