【摘要】：正在我國中小學教育中,語文學科的地位毋庸置疑,現(xiàn)行的各種課程標準都明確指出語文的基礎性、工具性和人文性。然而在大學,語文并不是國家規(guī)定的公共必修課,課程開或不開、怎么開,很大程度上取決于學校的態(tài)度。在部分高校,大學語文課程可有可無,其教學質量令人擔憂。目前一些高校學生母語能力低下,其最主要的原因是大學語文沒有由課程向學科轉化。語文教育中包含的語言教育與文學教育

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