皖北渦陽方言量范疇表達(dá)形式及功能研究
發(fā)布時(shí)間:2020-04-09 21:48
【摘要】:“量”是人們認(rèn)識(shí)客觀世界的基本方式之一,人類語言關(guān)于“量”的表達(dá)有多種手段。語言學(xué)界對(duì)量的分類不盡相同,按照李宇明先生的分類方法,大致可以將“量”分為物量、空間量、時(shí)間量、動(dòng)作量、程度量和主觀量。其中,物量一般借助名詞和事物量名詞表達(dá);同時(shí),名詞一般也表示事物,具有空間義;動(dòng)詞表示動(dòng)作行為,具有時(shí)間義;動(dòng)作量主要由動(dòng)量詞表達(dá);形容詞表示性質(zhì)、狀態(tài),具有程度義,可表示程度量;主觀量分為主觀大量和主觀小量,由添加副詞等手段來表達(dá)。本文對(duì)皖北渦陽方言量范疇進(jìn)行較為全面的觀察和研究。全文除緒論部分外共分為六章,緒論部分簡(jiǎn)要介紹學(xué)界對(duì)于量范疇以及漢語方言量范疇的研究情況,交代本文的研究背景、內(nèi)容、創(chuàng)新點(diǎn)等。其余六章分別討論了皖北渦陽方言的事物量、空間量、時(shí)間量、動(dòng)作量、程度量和主觀量。事物量也稱名量或物量,事物量是對(duì)事物數(shù)量的計(jì)量,語言中計(jì)量事物的量通常通過數(shù)量名結(jié)構(gòu)表達(dá),渦陽方言中計(jì)量事物的量主要通過數(shù)詞、量詞和名詞表達(dá);空間量是物體存在、運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)所的計(jì)量,渦陽方言的空間量一般由名詞或名詞性短語來承擔(dān);時(shí)間量是人們對(duì)物質(zhì)運(yùn)動(dòng)過程、事件發(fā)生過程的計(jì)量,渦陽方言的時(shí)間量主要是用時(shí)間詞語表達(dá);動(dòng)作量是計(jì)量動(dòng)作行為的力度大小、涉及的范圍、活動(dòng)的幅度大小、反復(fù)次數(shù)和持續(xù)的時(shí)長(zhǎng)等的量范疇,渦陽方言通常使用動(dòng)量補(bǔ)語表達(dá)動(dòng)作行為的量;程度量計(jì)量的是性狀事物的程度,渦陽方言程度量通常通過性質(zhì)形容詞添加詞綴或添加程度副詞的手段表達(dá);主觀量范疇指的是用一定的語法手段表達(dá)說話人對(duì)數(shù)量的一種主觀評(píng)價(jià),根據(jù)人們對(duì)量的主觀認(rèn)識(shí)分為主觀大量和主觀小量,在渦陽方言中以副詞、詞綴和一些特殊格式為表達(dá)手段。本文從皖北渦陽方言量范疇句法表現(xiàn)、語義特征和語用功能入手,對(duì)渦陽方言量范疇進(jìn)行較為細(xì)致的觀察分析,歸納出渦陽方言量范疇表達(dá)的各種形式和功能作用,以期為漢語方言量范疇的研究提供一定的參考。結(jié)語部分總結(jié)了本文的主要觀點(diǎn),交代了本文的研究不足和有待進(jìn)一步研究的問題。
【學(xué)位授予單位】:阜陽師范學(xué)院
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2019
【分類號(hào)】:H172
本文編號(hào):2621304
【學(xué)位授予單位】:阜陽師范學(xué)院
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2019
【分類號(hào)】:H172
【參考文獻(xiàn)】
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,本文編號(hào):2621304
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